15．動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于（　　）
A．動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，植物不能運(yùn)動(dòng)B．結(jié)構(gòu)上存在不同
C．植物要攝食，動(dòng)物不需要攝食D．獲取養(yǎng)料的方式不同

分析 植物細(xì)胞一般有葉綠體能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，而動(dòng)物體內(nèi)無(wú)葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式一般為異養(yǎng)，據(jù)此解答．

解答 解：植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物來(lái)滿足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，但是還要從環(huán)境中吸收二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽；動(dòng)物以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．故動(dòng)物與植物的最重要的區(qū)別在于獲取養(yǎng)料的方式不同．故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物的區(qū)別是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．開(kāi)始使用某種殺蟲(chóng)劑，對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著，但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用，對(duì)該種害蟲(chóng)的效果越來(lái)越差，即該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性，而實(shí)驗(yàn)證明明，在未使用農(nóng)藥前，某些害蟲(chóng)個(gè)體已具有這種抗藥性，這證明：害蟲(chóng)種群中個(gè)體抗藥性存在，它來(lái)自于生物的變異，殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)害蟲(chóng)起了選擇作用．因此害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)，是通過(guò)害蟲(chóng)與殺蟲(chóng)劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．植物的扦插、嫁接都屬于無(wú)性繁殖
B．細(xì)菌和真菌的生殖方式是孢子生殖
C．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：有性生殖、變態(tài)發(fā)育
D．兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體一個(gè)動(dòng)作的完成，并不僅考運(yùn)動(dòng)完成，還需靠多個(gè)系統(tǒng)的配合，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）B系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺；
（2）a表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程，完成這一過(guò)程的主要器官是小腸．
（3）A系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟，在A系統(tǒng)中可以防止血液逆流的瓣膜有3種，如果某人的前臂被毒蛇咬傷，應(yīng)該在傷口的近心端（近心端/遠(yuǎn)心端）綁扎
（4）圖中的排泄廢物的系統(tǒng)有B、D（填字母），如果某人在化驗(yàn)?zāi)蛞簳r(shí)出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，原因可能是圖2中[3]腎小球發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．雙胞胎姐妹，在性狀上也會(huì)有不相似之處，這種現(xiàn)象叫變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C．類群1，2，3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示血液由S流向P后，血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況，則S，P表示的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．右心室、左心室B．腎動(dòng)脈、腎靜脈C．肺動(dòng)脈、肺靜脈D．毛細(xì)血管、肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．2014年4月，幾內(nèi)亞爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情，根據(jù)美國(guó)疾控中心網(wǎng)站信息，截止2015年5月2日，幾內(nèi)亞、利比里亞等9國(guó)累計(jì)報(bào)告病例26374例（實(shí)驗(yàn)室確診14939例），死亡10910人，病死率41.37%，
（1）請(qǐng)你從傳染病的傳播環(huán)節(jié)說(shuō)明下面一個(gè)措施的目的：
醫(yī)務(wù)人員必須使用防護(hù)服、手套、面罩、護(hù)目鏡或防護(hù)面罩等個(gè)人防護(hù)裝備切斷傳播途徑．
（2）研究人員希望能研制出一種疫苗，接種該疫苗后，人不會(huì)感染埃博拉出血熱．這樣獲得的免疫屬于特異性免疫（選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列活動(dòng)屬于非條件反射的是（　　）
①杯弓蛇影 ②鸚鵡學(xué)舌 ③老馬識(shí)途 ④嬰兒吮奶 ⑤吃酸杏流唾液 ⑥望梅止渴 ⑦小狗聽(tīng)人話．
A．①②B．④⑤C．⑤⑥D．⑤⑦

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