3.人體一個(gè)動(dòng)作的完成,并不僅考運(yùn)動(dòng)完成,還需靠多個(gè)系統(tǒng)的配合,據(jù)圖回答問題:
(1)B系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺;
(2)a表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程,完成這一過(guò)程的主要器官是小腸.
(3)A系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟,在A系統(tǒng)中可以防止血液逆流的瓣膜有3種,如果某人的前臂被毒蛇咬傷,應(yīng)該在傷口的近心端(近心端/遠(yuǎn)心端)綁扎
(4)圖中的排泄廢物的系統(tǒng)有B、D(填字母),如果某人在化驗(yàn)?zāi)蛞簳r(shí)出現(xiàn)了蛋白質(zhì),原因可能是圖2中[3]腎小球發(fā)生了病變.

分析 圖1中系統(tǒng)名稱:A血液循環(huán)系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C消化系統(tǒng)、D泌尿系統(tǒng).
圖2中1入球小動(dòng)脈,2出球小動(dòng)脈,3腎小球,4腎小囊,5腎小管,6毛細(xì)血管.

解答 解:(1)B呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺.呼吸道是空氣的通道.肺是最主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過(guò)程叫做吸收.a(chǎn)表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸.
(3)血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟,在心臟的結(jié)構(gòu)中心房和心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,四肢靜脈的內(nèi)表面有靜脈瓣.小明的前臂被被蛇咬傷,不論是動(dòng)脈、靜脈、還是毛細(xì)血管,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的近心端.才能防止血液流向心臟.
(4)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過(guò)程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.因此,如圖1中可以排泄廢物的系統(tǒng)有B、D.
腎小球的濾過(guò)作用是:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿,如果某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么問題可能出現(xiàn)在腎小球的過(guò)濾作用.病變的部位在腎小球.
故答案為:(1)肺;
(2)吸收;小腸;
(3)心臟;3;近心端;
(4)B、D;3;腎小球.

點(diǎn)評(píng) 掌握血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.(如圖中人體血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向.據(jù)圖分析作答:
(1)血液循環(huán)系統(tǒng)的血管內(nèi)具有與圖中A與C、B與D之間的結(jié)構(gòu)(標(biāo)號(hào)X)相同功能的結(jié)構(gòu)是靜脈瓣.
(2)a~f血管中,流靜脈血的血管有b、d、e(填字母).
(3)血管d中的血液與血管c中的血液相比,成分中明顯增加的是養(yǎng)料.
(4)小明吃飽飯后,經(jīng)消化吸收的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被運(yùn)輸至全身組織細(xì)胞的線粒體中加以分解利用,產(chǎn)生代謝廢物排出體外.請(qǐng)問肝細(xì)胞形成的尿素分子至少要經(jīng)過(guò)心臟2次才能形成尿液排出體外.
(5)小明同學(xué)體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,血紅蛋白的含量過(guò)低,據(jù)此可判斷他可能患有貧血,在飲食中應(yīng)多吃一些富含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)高燒等癥狀,醫(yī)院讓他化驗(yàn)血常規(guī)和尿常規(guī),下面是他的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
****醫(yī)院尿液檢驗(yàn)科報(bào)告單(2)No.20150506189
姓名劉偉性別男年齡 16
主要成分患者尿液正常人尿液(克/100毫升)

蛋白質(zhì)
葡萄糖
無(wú)機(jī)鹽
尿素
95
0.1
0.0
1.2
1.7
90~100
0.0
0.0
1.1~1.3
1.6~1.8
****醫(yī)院血液檢驗(yàn)科報(bào)告單(1)No.20150506177
姓名 劉偉性別男年齡16
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC(紅細(xì)胞)
WBC(白細(xì)胞)
Hb(血紅蛋白)
PLT(血小板)
4.8×1012/L
19×109/L
102g/L
210×109/L
男(4.0~5.5)×1012/升
男:(4~10)×109個(gè)/升
男:120~160克/升
男:(100~300)×109個(gè)/升
(1)醫(yī)生在給劉偉驗(yàn)血時(shí),向剛采集的新鮮血液中加入了少量檸檬酸鈉溶液,輕輕搖動(dòng)后靜置一段時(shí)間,血液分成上下兩層,上層溶液是血漿,他血液中的血細(xì)胞是主要由骨髓產(chǎn)生的.
(2)從報(bào)告單(1)的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是白細(xì)胞數(shù)目增多,血紅蛋白減少.化驗(yàn)結(jié)果初步判斷他患有有炎癥和貧血.
(3)醫(yī)生綜合血常規(guī)、尿常規(guī)化驗(yàn)單等結(jié)果診斷,劉偉得的是急性腎炎,他的腎小球可能發(fā)生了病變,使其通透性增大.
(4)護(hù)士采取的治療方法是:把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi),根據(jù)分類,該血管屬于靜脈,該血管內(nèi)面有靜脈瓣能防止血液倒流.
(5)青霉素需首先到達(dá)心臟的右心房(腔),該藥物需要2次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)體循環(huán)才能到達(dá)患處發(fā)揮消炎作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成雛鳥的部位是( 。
A.卵黃B.胚盤C.卵黃膜D.卵黃和卵白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,分別表示人體血液中O2和CO2含量的變化情況,若數(shù)軸中的A段為肺部毛細(xì)血管,則a為氧氣含量的變化曲線.曲線b所表示的氣體在C段血管處迅速升高的原因是組織細(xì)胞氧化分解產(chǎn)生二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.省農(nóng)科院在某市選取下列三種土壤栽培引進(jìn)的美國(guó)提子:a、砂粒比例較多的山岙坡地;b、土壤質(zhì)地比較均勻的平地;c、河灣內(nèi)河泥堆積而成粘粒較多的河套地.在天氣狀況相同的情況下,澆一樣的水,施相同的有機(jī)肥,并采取完全相同的田間管理,收貨時(shí)a地的產(chǎn)量最高,c地最低,且連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果,則在我國(guó)南方多雨地區(qū)種植美國(guó)提子,應(yīng)特別注意的田間管理是( 。
A.澆水B.施肥C.松土通氣D.排水防澇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于(  )
A.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),植物不能運(yùn)動(dòng)B.結(jié)構(gòu)上存在不同
C.植物要攝食,動(dòng)物不需要攝食D.獲取養(yǎng)料的方式不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.抗生素是我國(guó)老百姓最熟悉,也是最容易被“濫用”的藥物,2015年4月14日,復(fù)旦大學(xué)對(duì)江蘇、浙江、上海1000多名在校兒童尿液進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果顯示,近6成兒童檢出尿液中含抗生素,食品藥品應(yīng)是主要途徑之一,預(yù)防性使用抗生素是典型的“濫用”抗生素,“濫用”抗生素會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒副作用,特異體質(zhì)的人還會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)而導(dǎo)致休克,另外大量使用抗生素?zé)o疑是對(duì)致病菌抗藥能力的“鍛煉”,使其抗藥性增強(qiáng),“超級(jí)細(xì)菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來(lái)的,如果這種情況繼續(xù)惡化下去,很可能使人類面臨感染時(shí)無(wú)藥可用的境地.
(1)抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種,購(gòu)買時(shí)通過(guò)看說(shuō)明書的專用標(biāo)識(shí)可進(jìn)行確定,非處方藥的標(biāo)識(shí)是OTC.
(2)特異體質(zhì)的人能識(shí)別出抗生素為“非己”成分,作為抗原進(jìn)行排斥和抵抗.
(3)抗生素藥類不能抵抗病毒,病毒的消除只能依靠自身的免疫能力,提高自身免疫能力,要做到合理膳食.
(4)抗生素不能殺死具有抗藥性的細(xì)菌,這些細(xì)菌存留下來(lái),并將這種性狀遺傳給下一代,由此看出,細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“福州,做出了世界上最好的茉莉花茶!”今年“5•18海交會(huì)”上亮相的茉莉花茶吸引了眾人的眼球.智慧的福州人將茉莉花與茶葉巧妙融合,制出了清香宜人的茉莉花茶.
(1)我市廣植茉莉,茉莉常用插扦繁殖,這種生殖方式屬于無(wú)性生殖.
(2)茉莉花的花瓣有單瓣、復(fù)瓣和重瓣之分,這屬于遺傳學(xué)上的變異現(xiàn)象.通過(guò)不同品種茉莉間的雜交,還可獲得更多優(yōu)良性狀,這實(shí)質(zhì)上是利用了生物基因的多樣性.
(3)制作茉莉花茶需選取茉莉的花與茶樹的葉進(jìn)行加工,“花”與“葉”屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
(4)茉莉花茶泡出的茶湯花香沁人,其具有香味的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中.
(5)當(dāng)我們端起茶杯品茶時(shí),肱二頭肌處于收縮狀態(tài).

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