【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖:

(1)圖中具有運(yùn)動(dòng)作用是[]______,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中“E“是______

(2)根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)不同,大致可分為桿菌、____________三種類型。

(3)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有[B]______,對(duì)組菌具有一定的保護(hù)作用,細(xì)菌靠______進(jìn)行生殖的。

【答案】A鞭毛 DNA 球菌 螺旋菌 莢膜 分裂

【解析】

圖中各字母分別表示E是DNA;D是細(xì)胞膜;C是細(xì)胞壁; B是莢膜;F是細(xì)胞質(zhì); A是鞭毛。

(1)由圖可知A是鞭毛,主要作用是協(xié)助細(xì)菌運(yùn)動(dòng),細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中“E“是DNA 。

(2)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀,因此可將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型。

(3)細(xì)菌的D莢膜位于細(xì)胞壁外,起保護(hù)作用。細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組開展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取四只(A、B、C、D)經(jīng)過饑餓處理的l月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表, 請(qǐng)據(jù)此回答問題:

1月齡
小鼠

小鼠找到食物所用時(shí)間/s

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

A

106

88

80

60

30

B

111

98

59

51

49

C

97

77

72

32

28

D

155

95

48

53

33

平均值

117.3

87.0

60.3

49.0

35.0

(1)剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于_________性行為。

(2)隨著訓(xùn)練次數(shù)增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間減少,說明此類行為可通過訓(xùn)練得以_____ (填“強(qiáng)化”或“弱化”),該行為的建立,提高了小鼠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。

(3)四只小鼠經(jīng)過5次訓(xùn)練后找到食物的時(shí)間不同,說明此類行為存在個(gè)體差異。若將這四只小鼠放入自然環(huán)境,請(qǐng)推測(cè)小鼠_______(填小鼠編號(hào))獲取食物能力可能最強(qiáng)。

(4)為減少個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響,可用多只小鼠做實(shí)驗(yàn),計(jì)算___________ 。分別得到1月齡和2月齡小鼠走迷宮所需時(shí)間(如下圖所示),該結(jié)果可以用來比較l月齡小鼠和2月齡小鼠走迷宮尋找食物能力的差異。結(jié)果表明:2月齡小鼠找到食物所用時(shí)間比1月齡小鼠少,對(duì)此的合理解釋是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是7種生物或結(jié)構(gòu)分類的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 將除流感病毒以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有成形的細(xì)胞核

B. 將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為B類的依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物

C. 將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為C類的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有葉綠體

D. 葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】4分)在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌,調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封。ㄕ麄(gè)過程均無菌操作)。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如右圖所示)。將該裝置放在溫暖的地方一段時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:

1)試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出,打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味。出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是:_____________________________________________。取一些糊狀物滴上碘液,不變藍(lán)色,原因是:___________________________________。

2)若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌,其它操作均不變,試管中的石灰水________

_________;乳酸菌與酵母菌相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是:____________________

____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是(  )

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越多

B. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

C. 小鼠用時(shí)越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)

D. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交,觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請(qǐng)分析回答:

(1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)__________性狀,根據(jù)圖中信息可知,抗倒伏是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀,這種變異屬于______________變異。

(3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代易倒伏水稻的基因組成是________。

(4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。

(5)水稻生長(zhǎng)過程中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族有無耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì) 性狀。由圖8中信息可以判斷,無耳垂為___________性狀。請(qǐng)推測(cè)小剛祖父的基因組成為___________。

(2)國(guó)家“二孩”政策放開后,小剛的父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是___________。

(3)小剛的父親有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是圖中的___________(填寫字母)。

(4)在人的生命延續(xù)和發(fā)展過程中,___________是基因在親子代間傳遞的橋梁。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血,則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈,則血液流過b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過作用

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