如果一只蝌蚪在水中長時間不能發(fā)育成成蛙,這是因為其體內(nèi)缺乏(   )
A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.性激素
B

試題分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.如果破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育成成蛙,綜合分析以上實驗結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育.因此,如果一只蝌蚪在水中長時間不能發(fā)育成成蛙,這可能是其體內(nèi)缺乏甲狀腺激素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“2013第九屆北大糖尿病論壇”,于5月3—5日在北京召開,論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”.肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴重,2型糖尿病的發(fā)病幾率越高.下列有關(guān)說法不正確的
A.2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足.胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細胞團—胰島分泌的,胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺
B.胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用注射方式補充胰島素進行治療而不能口服。
C.正常人應該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,粗糧細糧,合理搭配,飲食定量。
D.食物中含有能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下哪些疾病與激素分泌異常無關(guān)?                            (     )
A.糖尿病和巨人癥
B.糖尿病和呆小癥
C.血友病和白化病
D.大脖子病和侏儒癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

實驗發(fā)現(xiàn),摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引螞蟻,這是因為(  )。
A.食物中的糖未消化就排出體外
B.尿中有蛋白質(zhì)
C.小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎
D.尿中有較多的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家人中有人患糖尿病,治療中不宜口服胰島素藥物的原因是:
A.打針太痛B.注射比口服療效更明顯
C.口服后會被分解,失去功能D.口服不易吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

有人在研究甲狀腺激素促進蝌蚪發(fā)育的作用時,設計了2組相關(guān)實驗。這兩組實驗都使用了相同的玻璃缸2只,且分成A、B兩組,每組各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食、觀察記錄。

方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑。
方案二:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。
分析:
⑴方案一:A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于補充了_            _,所以_     (填能或不能)發(fā)育變態(tài)為青蛙。B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞,所以_          _(填能或不能)發(fā)育成青蛙。說明蝌蚪發(fā)育成蛙與_               _的作用有關(guān)。
⑵方案二:A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大。籅組蝌蚪能正常發(fā)育。這個實驗說明調(diào)節(jié)生物的生長發(fā)育的激素含量_              _(填過高、正常或過低)對個體也不利。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體內(nèi)激素分泌過多或過少都會導致一些生理活動異常;即粜“Y的原因是
A.幼年時期生長激素分泌不足
B.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足
C.幼年時期生長激素分泌過多
D.嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

激素在人體內(nèi)含量較低,所以作用也不大。         (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺是         ,它分泌         激素,胎兒時期分泌不足時會
         ,成年時分泌不足會引起           ,成年時分泌太多會引起        。       分泌
不足會引起糖尿病。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案