A. | A→B→C→D→E | B. | E→B→A→D→C | C. | C→D→A→B→E | D. | E→D→C→B→A |
分析 (1)有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,有害物質(zhì)含量越少.
表格中有害物質(zhì)的由少到多依次是C500、D200、A90、B30、E7.因此A.B.C.D.E之間的整條食物鏈?zhǔn)?E→B→A→D→C.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握有害物質(zhì)沿著食物鏈積累,逐漸富集.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗尾草 | B. | 上茶花 | C. | 葡萄樹(shù) | D. | 東北虎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 楊樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | ||
C. | 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 | D. | 它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它對(duì)外界刺激沒(méi)有反應(yīng) | B. | 它是一個(gè)單細(xì)胞生物 | ||
C. | 它有生物的基本特征 | D. | 它有細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 界、種 | B. | 種、門(mén) | C. | 綱、目 | D. | 種、界 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
類(lèi)群 | 主要特征 | 代表動(dòng)物 | |
A | 腔腸動(dòng)物 | 身體輻射對(duì)稱(chēng);有口無(wú)肛門(mén) | 鉤蟲(chóng) |
B | 扁形動(dòng)物 | 身體背負(fù)扁平;左右對(duì)稱(chēng) | 渦蟲(chóng) |
C | 線形動(dòng)物 | 身體細(xì)長(zhǎng);體表有角質(zhì)層;有口無(wú)肛門(mén) | 蛔蟲(chóng) |
D | 軟體動(dòng)物 | 身體柔軟;有外套膜 | 河蚌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有蚊子叮咬時(shí)用手拍打 | B. | 手觸碰含羞草,它的葉子會(huì)卷起 | ||
C. | 鼠婦遇到光亮就會(huì)迅速爬走 | D. | 草履蟲(chóng)避開(kāi)鹽粒刺激 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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