【題目】室內(nèi)綠化常見的木本植物有印度橡膠樹、垂榕、蘇鐵、鵝掌木等.下列關(guān)于木本植物的說法正確的是( 。
A.無明顯主干的是喬木
B.木質(zhì)化細(xì)胞較少
C.植株高大的是灌木
D.莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某白化病家系的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)白化病是_____(選填“顯性”或“隱性”)遺傳病。如果用D和d分別表示顯性基因和隱形基因,則圖中3的基因組成是_____。
(2)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,患白化病的概率是_____。
(3)親代無白化病,子代中出現(xiàn)了白化病,在生物學(xué)上此現(xiàn)象叫做_____,引起該現(xiàn)象的原因是發(fā)生_____變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請(qǐng)分析回答:
(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的_______,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使血糖濃度_____,恢復(fù)正常水平。另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌。所以說,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:
①在該探究方案中。起對(duì)照作用的小鼠是____________。
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是____________。
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是____________。
④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)體循環(huán)開始于[ ] ________,結(jié)束于[ ] ____________ 。
(2)心臟中血流方向是從心房流向_________,再進(jìn)入動(dòng)脈,血液不會(huì)倒流是因?yàn)樾呐K內(nèi)存在__________ 和_________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察圖示并回答([_____]內(nèi)填序號(hào),_____上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)胚的組成包括_____(填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比,圖一所示菜豆種子結(jié)構(gòu)的胚中[_____]_____是兩片,而玉米種子只有一片。
(2)圖二中的c將來發(fā)育形成圖三中的[_____]_____ 。
(3)圖一種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是[_____]_____,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你幫該同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若圖中的 a、b 分別代表蕨和西瓜兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點(diǎn).則下列選項(xiàng)中不屬于陰影部分的是( )
A.由細(xì)胞構(gòu)成
B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖和葉的分化
D.能利用種子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A. 在AB段表示吸氣過程,肋骨間收縮
B. 在BC段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D. 在B點(diǎn)C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
A.液泡
B.葉綠體
C.線粒體
D.細(xì)胞壁
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