18.如果有一天地球上出現(xiàn)了頭部似豬,身體像牛的動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是( 。
A.克隆技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)C.嫁接技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.

解答 解:“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.
組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.
嫁接,植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù);
生物的性狀是由基因控制的,假設(shè)把控制豬頭的性狀的基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)入牛體內(nèi)的DNA上,從而有可能培育出豬頭,牛身體的怪物.因此可能被運(yùn)用.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因控制生物的性狀,和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)從如表中選擇進(jìn)行探究的組別是( 。
組別
種子數(shù)30粒
水分淹沒種子少量,無淹沒種子
溫度室溫冰箱
A.①和②B.①和④C.②和④D.③和④

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9.我國森林資源種類豐富,但仍是一個少林國家,其原因是( 。
A.過度放牧B.伐優(yōu)留劣C.亂砍濫伐D.以上都是

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6.下列現(xiàn)象中,不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.水體中過量的浮游生物會導(dǎo)致水質(zhì)惡化
B.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳
C.在林蔭下種植的人參生長勢好,而強(qiáng)光下則長勢弱
D.沙漠狐的耳朵大,北極狐的耳朵小

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13.適宜的溫度條件下,下列裝置均有干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適合產(chǎn)酒精的裝置是(  )
A.B.C.D.

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3.始祖鳥在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動物之間的過渡類型( 。
A.古代爬行類與鳥類B.鳥類與哺乳類
C.無脊椎動物與脊椎動物D.魚類與兩棲類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)患腸炎住院,化驗(yàn)血常規(guī)時下列哪種細(xì)胞會偏高( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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12.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.②和③都能進(jìn)行氣體交換B.①是氣管②是氣囊③是肺
C.①是氣管②是肺③是氣囊D.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.仔細(xì)觀察如圖表,將兔、鴿子、壁虎、帶魚、青蛙進(jìn)行分類

(1)根據(jù)如圖表,寫出各字母所表示的動物名稱
A帶魚;B青蛙;C壁虎;D鴿子;E兔.
(2)上述動物所屬的類群分別是:A是魚類,B是兩棲類,C是爬行類,D是鳥類,兔是哺乳類.

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