【題目】在街上的人群中很難找到兩個(gè)完全相同的人，這說(shuō)明生物具有（　�。�

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. ABC

【答案】B

【解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展

A.施用農(nóng)家肥 B.作物秸稈還田

C.長(zhǎng)期使用化肥 D.保護(hù)農(nóng)田中的青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣州市規(guī)劃到2020年左右，單位碳排放比2015年下降23％。下列不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是（　�。�

A. 屋頂綠化 B. 植樹(shù)造林 C. 廢氣排放 D. 園林建設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組的同學(xué)利用多種色素和白玫瑰制作出了色彩絢粉爛的彩虹玫瑰，能將溶解在水中的色素運(yùn)送到白色花瓣的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 表皮 D. 側(cè)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是

A、潮起潮落 B、開(kāi)水沸騰 C、火山爆發(fā) D、雨后春筍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家與其相應(yīng)研究成果描述不正確的是（　�。�

A. 拉克馬首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞

B. 林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，提出了生物分類系統(tǒng)

C. 哈維發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D. 達(dá)爾文建立了“生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了,煙臺(tái)市境內(nèi)的昆崳山、磁山、艾山、招虎山、羅山等吸引了眾多游客,它們屬于(　　)

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是

A. 蝴蝶 蝸牛 蛇 蝗蟲(chóng) B. 蚯蚓 蜜蜂 螞蟻 蜘蛛

C. 麻雀 蛇 猴 金魚(yú) D. 海馬 大象 孔雀 蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中午，小華按照營(yíng)養(yǎng)需求吃了混合性食物．在消化道內(nèi)形成食糜之后，能分解得到的一組最終消化產(chǎn)物是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、麥芽糖、甘油

C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案