1．如果一個豌豆豆莢內(nèi)有三粒種子，那么花的子房里至少應(yīng)有多少個胚珠，完成傳粉時至少需要多少個花粉粒（　�。�
A．1、6B．3、3C．6、3D．9、1

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育如下：

據(jù)此答題．

解答 解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，在一朵花中能否成果實的是雌蕊的子房，發(fā)育成種子的是胚珠，一個果實中種子的數(shù)目取決于胚珠的多少，在傳粉充分的情況下，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，需要兩個精子，一�；ǚ�，一個豌豆的豆莢內(nèi)有三顆種子，則此豌豆的形成需要的1個子房、3個胚珠和最少3粒花粉粒，6個精子，故B符合題意．
故選：B．

點評 明確果實與種子的形成過程即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．體育課進(jìn)行400米賽跑后，同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．呼吸比較淺，呼吸頻率增加B．呼吸深度和呼吸頻率都增加
C．呼吸比較深，呼吸頻率不變D．呼吸深度和呼吸頻率都不變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．W 臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，則藥物進(jìn)入心臟后，首先從心臟的（　　）流出．
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．取同一植株相同大小的兩個枝條，分別標(biāo)記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化．
（1）該實驗探究的問題是蒸騰作用與葉片有關(guān)嗎？．
（2）該實驗探究的變量是葉片．
（3）量筒中滴加油滴的作用是防止液體自然蒸發(fā)，保證量筒里清水的減少是由葉片的蒸騰作用引起的．
（4）24小時后，你將看到的實驗現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？
實驗現(xiàn)象是：插有A枝條的量筒的液面會降低，原因是：A枝條有葉片，進(jìn)行蒸騰作用散失了大量水分，而B枝條無葉片，無法進(jìn)行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎．”將這些動物劃為同一類的依據(jù)主要是（　�。�
A．具有胎生、哺乳的特征B．都有由脊椎骨組成的脊柱
C．體溫恒定D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（　�。�
A．生物圈是指整個地球B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈僅由植物和動物組成D．地球上的生物生活所需的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．物種多樣性的實質(zhì)是基因多樣性
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
C．當(dāng)基因多樣性發(fā)生變化時，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．保護(hù)生物多樣性最根本的措施是保護(hù)動物的棲息地和生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人手臂上一條條的“青筋”是動脈血管．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．生物興趣小組的同學(xué)分別做了兩個實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析：（一）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗：
（1）做此實驗時使用低（填“低”或“高”）倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（2）圖2中標(biāo)號2所示的血管是毛細(xì)血管，你判斷的依
據(jù)是紅細(xì)胞紅細(xì)胞單行通過
（二）探究唾液對淀粉的消化作用，設(shè)計并完成了如下實驗：
 試管 加入物質(zhì) 37℃水浴恒溫 滴加碘液檢驗
 ① 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 10分鐘 2滴，搖勻
 ② 淀粉糊2毫升+清水2毫升 10分鐘 2滴，搖勻
 ③ 淀粉糊2毫升+？？？
（3）滴加碘液后①號試管的實驗現(xiàn)象是：不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+胃液2毫升，請你預(yù)測滴加碘液后③號試管的實驗現(xiàn)象變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．

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同步練習(xí)冊答案