【題目】下列動(dòng)植物疾病中由病毒引起的是( )
①艾滋、跓煵莼ㄈ~、矍萘鞲孝芊谓Y(jié)核⑤鼠疫⑥乙型肝炎⑦非典型肺炎⑧足癬
A. ①②③⑥⑦ B. ①②③④⑤ C. ④⑤⑥⑦⑧ D. ①②③⑦⑧
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公園里綠樹(shù)成蔭,被人們稱為“天然氧吧”,你認(rèn)為天氣晴好時(shí),在公園里鍛煉身體,“吸氧的最佳時(shí)間是( )
A. 凌晨2點(diǎn) B. 清晨6點(diǎn) C. 下午15點(diǎn) D. 晚上22點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人患肢端肥大癥,其原因是( )
A. 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 B. 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多
C. 成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 D. 成年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)坐過(guò)山車時(shí),因?yàn)楹ε露]上眼睛.但仍能感覺(jué)到過(guò)山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 耳蝸和前庭 B. 前庭和半規(guī)管 C. 半規(guī)管和鼓膜 D. 鼓膜和聽(tīng)小骨
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用的示意圖,其中①、②表示原料,③、④表示產(chǎn)物,箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)進(jìn)行光合作用的主要器官是_____,場(chǎng)所是_____。
(2)綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來(lái)源,圖中表示氧氣的是序號(hào)[____]。
(3)進(jìn)行光合作用時(shí),能將______轉(zhuǎn)變成貯存在[③]____中的化學(xué)能。
(4)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)_____(填“篩管”或“導(dǎo)管”)運(yùn)送到根、莖和果實(shí)等器官中去。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,數(shù)量最少的生物是 ,青蛙和蜘蛛是 關(guān)系。請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。若該環(huán)境受到了汞污染,圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是 。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖一未畫(huà)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是 和 。
(3)有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說(shuō)明生物能夠 環(huán)境。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒(méi)有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做 ,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的 能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆目部分植物的分類圖解。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.合歡、紫檀等物種是分類最基本的單位
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com