Question

10．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪，平均分成A，B兩組；
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
實驗結(jié)果如表：

實驗要素	后肢長出的平均時間（天）	前肢長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？．
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；B組的作用是作對照．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同（填“A”或“B”）．

Answer 1

分析 甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育，結(jié)合探究實驗的注意事項：確定實驗變量，控制單一變量，設(shè)置對照實驗，分析解答．

解答 解：（1）從實驗設(shè)計可知，本實驗探究的問題是：甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？．
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量；B組的作用是作對照．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是 甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）如果該小組同學(xué)要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：再選擇10 只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同．
故答案為：（1）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？
（2）控制單一變量；作對照
（3）甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
（4）10；甲狀腺；B

點評 理解掌握科學(xué)探究過程是解此題的關(guān)鍵．科學(xué)探究是生物學(xué)習(xí)、考試的重點．