8.科學(xué)家在研究結(jié)核病時(shí),利用小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
組別第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病
乙組小白鼠不注射脫毒結(jié)核菌沒(méi)有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核菌患結(jié)核病
(1)用甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是甲組.
(2)結(jié)核菌屬于細(xì)菌,它與真菌在結(jié)構(gòu)上相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)該實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)毒結(jié)核菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可利用脫毒結(jié)核菌作為疫苗預(yù)防結(jié)核病,從免疫的角度來(lái)說(shuō),注射的脫毒結(jié)核菌屬于抗原,它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗強(qiáng)毒結(jié)核菌的蛋白質(zhì).

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒結(jié)核菌,甲組注射了脫毒結(jié)核菌為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射,起到對(duì)照作用,因此為對(duì)照組.
(2)結(jié)核菌屬于細(xì)菌,有DNA,它與真菌在結(jié)構(gòu)上相比最大的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(3)結(jié)核菌屬于細(xì)菌,大多數(shù)細(xì)菌不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”,屬于異養(yǎng).異養(yǎng)包括寄生和腐生兩種,像枯草桿菌依靠分解動(dòng)物的尸體和糞便或植物的枯枝落葉維持生活,屬于腐生;而有些細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸收有機(jī)物,營(yíng)寄生生活,如結(jié)核桿菌.
(4)題干中甲組小白鼠在第一次注射脫毒結(jié)核菌,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,當(dāng)?shù)诙巫⑸鋸?qiáng)度結(jié)核菌后,由于體內(nèi)具有了抵抗該病原體的抗體,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無(wú)癥狀.通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明在脫毒結(jié)核菌(抗原)的刺激下小白鼠會(huì)產(chǎn)生特異性抗體(可利用脫毒結(jié)核菌作為疫苗預(yù)防結(jié)核。
故答案為:(1)甲
(2)細(xì)胞核
(3)異養(yǎng)(或寄生)
(4)抗原

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道注射死的或毒性弱的結(jié)核菌可以刺激鼠體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是( 。
A.生物圈  生態(tài)系統(tǒng)  生存范圍  生殖范圍
B.遺傳物質(zhì)  細(xì)胞核  DNA  基因
C.生物  無(wú)脊椎動(dòng)物  節(jié)肢動(dòng)物  蝗蟲(chóng)
D.人  消化系統(tǒng)  消化腺  唾液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于血液的知識(shí),正確的是( 。
A.動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,靜脈內(nèi)流靜脈血
B.心室里流動(dòng)脈血,心房里流靜脈血
C.氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少,二氧化碳多的血是靜脈血
D.血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)后,動(dòng)脈血變靜脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流靜脈血的是②③④.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過(guò)程“4”叫做排遺.
(3)從小雅同學(xué)手臂靜脈注射的藥物到達(dá)腸部需經(jīng)1次心臟的左心房.
(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,可能是腎小管出現(xiàn)了病癥.
(5)a過(guò)程中含有為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán).
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;二氧化碳是光合作用的原料.
(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng).植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線粒體,式②中能量來(lái)源是式①中的有機(jī)物.
(5)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳的濃度等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是( 。
A.①個(gè)體最小,能穿透血管壁B.①②③三種細(xì)胞中只有③沒(méi)有細(xì)胞核
C.③的數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能D.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀下面的材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
《現(xiàn)代快報(bào)》4月15日?qǐng)?bào)道:3歲的小男孩真真(化名)因腹痛送醫(yī)就診,被查明是結(jié)腸炎,不到三周時(shí)間,他因肺炎導(dǎo)致多器官衰竭而離世.原來(lái),他感染上了一種“超級(jí)細(xì)菌”-克雷伯菌.
“超級(jí)細(xì)菌”并非一個(gè)學(xué)術(shù)上的概念,而是具有較強(qiáng)耐藥性的細(xì)菌的俗稱(chēng).說(shuō)它們呈井噴式增長(zhǎng)也不算夸張.“超級(jí)細(xì)菌”指攜帶有NDM-1基因?qū)^大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌.
其實(shí),抗生素每天都在病人身上和耐藥性作斗爭(zhēng),每天都有病人因感染無(wú)法控制而死亡.
延緩耐藥性產(chǎn)生的速度,最有效的辦法是,減少抗生素使用的數(shù)量及頻率.否則,總有一天,細(xì)菌將給人類(lèi)以沉重的教訓(xùn).
(1)“超級(jí)細(xì)菌”是一種絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān),“超級(jí)細(xì)菌”具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是D
A.沒(méi)有DNA     B.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)    C.沒(méi)有核糖體     D.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
(2)醫(yī)學(xué)研究者指出,要阻止“超級(jí)細(xì)菌”的傳播必須盡快識(shí)別“超級(jí)細(xì)菌”的感染病例并將其隔離.從預(yù)防傳染病流行措施看,將感染者隔離起來(lái)屬于控制傳染源.
(3)研究者指出,由于人類(lèi)濫用、誤用抗生素,使得各種“超級(jí)細(xì)菌”相繼誕生.抗菌藥物的合理使用和細(xì)菌耐藥問(wèn)題已成為全球嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一.根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論,“超級(jí)細(xì)菌”產(chǎn)生抗藥性是抗生素對(duì)細(xì)菌自然選擇的結(jié)果.
(4)某人得了肺炎,醫(yī)生給他靜脈注射了消炎藥物,藥物在到達(dá)病癥部位的過(guò)程中,最先到達(dá)心臟的右心房.
(5)請(qǐng)你就醫(yī)院用藥亂象談?wù)勀愕慕ㄗh:能通過(guò)吃藥就能治好的就不打針;能進(jìn)行肌肉注射的就不打點(diǎn)滴;能不用抗生素的就不用抗生素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.到了夏季,保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻嫱菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某生物試驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
組別
試驗(yàn)處理將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(0℃以下)環(huán)境里
試驗(yàn)結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉?
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲乙兩組試驗(yàn)構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn),其中試驗(yàn)組是甲,探究的問(wèn)題是:水分對(duì)霉菌生活的影響.
(2)以乙組和丙組為對(duì)照試驗(yàn),其變量是溫度,丙組試驗(yàn)的結(jié)果是不發(fā)霉,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:霉菌的生活需要適宜的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體心臟壁最厚的是左心室,圖中左心室的標(biāo)號(hào)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案