【題目】蘑菇和病毒都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成的，而病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。所以說(shuō)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，除病毒外，生物體都由細(xì)胞構(gòu)成。故題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，綠色出行”已成為都市人們的一種生活時(shí)尚。每逢周末或節(jié)假日，大家紛紛騎上自行車，結(jié)伴出行，一排排的自行車隊(duì)成為道路上一道亮麗的風(fēng)景線。在端午節(jié)休假期間，李林同學(xué)也加入了騎行大軍的行列。請(qǐng)根據(jù)他在騎行過(guò)程中遇到的各種情況，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）在騎行過(guò)程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心曠神怡。這些物體在他眼球的（_____）_____上成像，最后在（_____）_____形成視覺(jué)。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，他忍不住放眼遠(yuǎn)眺。此過(guò)程中，他的瞳孔會(huì)_____；晶狀體曲度會(huì)_____。

（2）由于騎行速度過(guò)快，李林的手指被一根帶刺的樹(shù)枝刺破，他不由自主地迅速縮手。請(qǐng)用圖中的字母和箭頭組成流程圖的形式表示該反射的基本途徑：_____。

（3）當(dāng)行至路口時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)對(duì)面是紅燈，于是停車等待，此反射類型屬于_____，神經(jīng)中樞位于_____。因?yàn)樵摲瓷浠顒?dòng)有_____的參與，所以是人類所特有的反射活動(dòng)。

（4）騎行者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行，主要是由于（_____）_____的調(diào)節(jié)作用。

（5）在山路的拐彎處，突然出現(xiàn)一個(gè)行人，李林緊急剎車，此時(shí)他心跳加快、血壓升高，這是由于大腦皮層特別興奮時(shí)，促使腎上腺分泌的_____增加的緣故。

（6）由上述生理現(xiàn)象可知，人體的生命活動(dòng)受到_____和_____的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用透明膠片寫上“9＞6”，那么在顯微鏡下看到的應(yīng)該是（ ）
A.9＞6
B.6＞9
C.6＜9
D.9＜6

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中與其他技術(shù)不同的一項(xiàng)技術(shù)是（　　）

A. 巨型小鼠 B. 抗蟲煙草 C. 抗蟲棉 D. 多利羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施　 　．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為治理水污染，相關(guān)部門在湘江某些河段建起了生物浮床，如圖所示。

(1)河水中的重金屬可通過(guò)植物________(填器官名稱)的吸收而減少；而河水中的有機(jī)物，則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌——生態(tài)系統(tǒng)中的________者降解。

(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒(méi)有浮床的水藻，這主要是受________這一非生物因素的影響。

(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料，遭到反對(duì)，因?yàn)榧偃邕@樣做，重金屬會(huì)通過(guò)________傳遞和積累，最終危害人體健康。

(4)作為中學(xué)生，你會(huì)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的母親河——湘江？__________________________________________(寫一條即可)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(　)

A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. [c]是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙

C. 如果[d]被切斷,人不會(huì)及時(shí)松手,但還是會(huì)感到燙

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再?gòu)腫c]傳到[e]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視（ ）
A.目鏡內(nèi)
B.物鏡
C.載物臺(tái)
D.通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線太弱，應(yīng)選用( )。
A.大光圈、凹面鏡
B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、平面鏡
D.小光圈、平面鏡

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