下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間(   )  
D

試題分析：葉片白天進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣，晚上進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是
Ａ．整個(gè)葉片都變藍(lán)  　　　　　　　　　　 B．見(jiàn)光的部分
Ｃ．只是時(shí)片的邊緣變藍(lán)  　　　　　　　　 D．被遮光的部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是（    ）
A．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行
B．植物只有綠色葉片能進(jìn)行光合作用
C．所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D．所有活細(xì)胞在白天和晚上都能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列坐標(biāo)圖表示一個(gè)生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，其中正確的是（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是  (     )
①適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
②提高氧氣濃度
③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
④形成高溫環(huán)境
⑤人工形成晝夜溫差較大的條件
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中⑥是______，它是植物蒸騰水分和進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)，它的開(kāi)閉受[  ]______的控制。
（2）起支持和輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[  ]______。
（3）葉片在代謝過(guò)程中需要水和無(wú)機(jī)鹽，它們主要是由植物的______吸收后，通過(guò)______運(yùn)輸?shù)饺~等各組織器官。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（1）新疆吐魯番地區(qū)的瓜果特別甜，是因?yàn)樵摰貐^(qū)夏天白晝較長(zhǎng)、氣溫較高，           作用旺盛，            制造得多；夜間短，氣溫低，          作用不強(qiáng)，           消耗的少，這樣有利于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累。
（2）植樹(shù)造林可以美化環(huán)境，還可以               、                       （答兩點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

倘若羊把一株樹(shù)的樹(shù)皮啃食了一圈，不久樹(shù)死了，原因是
A．根得不到水分B．葉得不到有機(jī)物
C．葉得不到水分D．根得不到有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

①合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案