動(dòng)、植物體具有不同的結(jié)構(gòu)層次。人體組成的結(jié)構(gòu)層次是 ( )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 | B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 |
C.組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 | D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
D
解析試題分析:細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞分裂、分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,組織進(jìn)一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體,因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,較易,解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。
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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州江都區(qū)第三中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)、植物體具有不同的結(jié)構(gòu)層次。人體組成的結(jié)構(gòu)層次是 ( )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇海門初一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)、植物體具有不同的結(jié)構(gòu)層次。人體組成的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C.組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海門市東洲教育集團(tuán)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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