A. | 增加空氣的氧氣含量 | B. | 加快水循環(huán)的進(jìn)行速度 | ||
C. | 吸收地球上過多的水分 | D. | 使大氣中的氧氣含量保持不變 |
分析 生物圈中的水不斷地在海洋、陸地和大氣之間循環(huán),綠色植物在這一循環(huán)中對(duì)維護(hù)生物圈中的水分的平衡起著重要的作用.
解答 解:海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云,通過降雨返回地表或是海洋.一部分地表水滲入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,這樣循環(huán)往復(fù),形成生物圈中的水循環(huán).所以,綠色植物在地球上的水循環(huán)過程中,所起的作用是加快水循環(huán)的進(jìn)行速度
故選:B
點(diǎn)評(píng) 綠色植物在生物圈中水循環(huán)中的作用,可結(jié)合著植物的蒸騰作用掌握
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系 | |
B. | 原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣 | |
C. | 研究生物進(jìn)化主要應(yīng)用的方法是觀察法 | |
D. | 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死細(xì)胞 | B. | 消毒 | ||
C. | 保持細(xì)胞的正常狀態(tài) | D. | 避免細(xì)胞死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物、水 | |
B. | 食物、空氣與空間 | |
C. | 食物、陽光和空間 | |
D. | 陽光、食物、空氣、水、適宜的溫度和適當(dāng)?shù)目臻g |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片由表皮、葉脈、氣孔組成 | B. | 葉片的細(xì)胞排列都很整齊 | ||
C. | 葉片的表皮分為上表皮和下表皮 | D. | 葉片的表皮和葉肉內(nèi)都有氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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