A. | 始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系 | |
B. | 原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣 | |
C. | 研究生物進(jìn)化主要應(yīng)用的方法是觀察法 | |
D. | 生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等,化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡.
比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法;比較法是研究生物進(jìn)化主要應(yīng)用的方法.
生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:A、科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型,可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系,鳥類起源于古代的爬行類.故A正確.
B、原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在游離的氧氣,故B正確;
C、研究生物進(jìn)化主要應(yīng)用的方法是比較法,故C錯誤;
D、生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識事物的本質(zhì),比較法是研究生物進(jìn)化主要應(yīng)用的方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因?yàn)槲馋捰斜《该鞯奶攸c(diǎn),適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤,并維持呼吸 | |
C. | 在圖乙中可判斷3號血管是毛細(xì)血管 | |
D. | 在圖乙中血液流動速度最快的血管是1號血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 | ||
C. | 受精卵→幼蟲→成蟲 | D. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加空氣的氧氣含量 | B. | 加快水循環(huán)的進(jìn)行速度 | ||
C. | 吸收地球上過多的水分 | D. | 使大氣中的氧氣含量保持不變 |
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