7.下列動(dòng)物行為中,均屬于先天性行為的是( 。
A.貓捉老鼠、老馬識途B.鸚鵡學(xué)舌、烏鴉喝水
C.大雁南飛、驚弓之鳥D.嬰兒吮吸、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:貓捉老鼠、大雁南飛、嬰兒吮吸、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,屬于先天性行為;老馬識途、鸚鵡學(xué)舌、烏鴉喝水、驚弓之鳥是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題.
(1)影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是草.從生態(tài)系統(tǒng)的組成方面來看,此圖若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底來源于陽光.
(5)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量明顯增加的生物有鼠和青蛙.
(6)若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高?鷹
(7)此圖中共有四條食物鏈.每條食物鏈的起點(diǎn)都是圖中的草或生產(chǎn)者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次正確的是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體B.個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體D.組織→細(xì)胞→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請將下列的植物進(jìn)行分類,并把名稱及所屬植物類群填在表格里.
紅松、紫菜、黃瓜、蕨菜、葫蘆蘚、
(植物的類群如被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物)
植物的主要特征植物名稱植物的類群


種子有果皮包被黃瓜被子植物
種子無果皮包被紅松裸子植物


有莖和葉有真正的根蕨菜蕨類植物
無根(有假根)葫蘆蘚苔蘚植物
無莖和葉無根紫菜藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為桃花的傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)從花蕊著生情況看,桃花屬于兩性花.
(2)該圖表示的是桃花的傳粉過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精.
(3)黃河口蜜桃營養(yǎng)豐富、味美可口.其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的,在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的.
(4)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,方法是組織培養(yǎng),這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是這種方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
(5)如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是人工授粉.
(6)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請你判斷圖中花粉所攜帶的基因是B或b,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是紅色、白色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是:水中的以游泳為主,空中的以飛行為主,陸地上的以爬行、行走、跳躍等為主.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列食物鏈中正確的是( 。
A.植物→田鼠→蛇→真菌B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹
C.陽光→草→野兔→狐貍D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.用線將以下動(dòng)物類群與對應(yīng)的特征連接起來.

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同步練習(xí)冊答案