【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，這是因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)（ ）
A.浪費(fèi)自然資源
B.沒有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有優(yōu)勢
C.危害生態(tài)環(huán)境
D.可以最大限度地合理利用自然資源，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境

【答案】D
【解析】生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�。故D符合題意。故選：D 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是生物的共同家園。下列關(guān)于“人與自然”的態(tài)度，正確的是（ ）
A.人類應(yīng)該去征服自然
B.人類應(yīng)該對(duì)自然聽之任之
C.人類應(yīng)該去改造自然
D.人類應(yīng)該與自然和諧相處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米螟的幼蟲危害玉米等植物，它們咬食植物的莖、葉、果實(shí)，使農(nóng)作物減產(chǎn)。而赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟幼蟲的體內(nèi)，利用玉米螟幼蟲體內(nèi)的營養(yǎng)發(fā)育長大，使玉米螟的幼蟲死亡，起到了生物防治的作用。這個(gè)例子說明（ ）
A.動(dòng)物可以維持生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡
B.動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.動(dòng)物對(duì)植物的繁殖和分布有影響
D.動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保持生態(tài)平衡就是（ ）
A.對(duì)池塘來說就是禁止捕魚
B.對(duì)森林來說就是禁止開發(fā)
C.在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡
D.維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)按圖回答問題：

（1）圖中1是_________集中的區(qū)域，細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞相比，沒有成形的________，稱為原核生物。

（2）細(xì)菌沒有________，不能進(jìn)行光合作用，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的_________生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（3）細(xì)菌的生殖方式是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體胞有46條染色體，在正常情況下，人的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目應(yīng)該是（ ）

A．22對(duì)+XX B．44條+X C．44條+XX D．22條+X

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有止血和凝血作用的血細(xì)胞是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.白細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在構(gòu)成生物圈的各種生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類繁多且有“綠色水庫”之稱的是；具有凈化水源、蓄洪抗旱并以沼澤為典型的是；屬于人工的生態(tài)系統(tǒng)的是和。這些生態(tài)系統(tǒng)彼此密切聯(lián)系，所以說，生物圈是一個(gè)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A.子宮內(nèi)膜
B.臍帶
C.胎盤
D.卵黃

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同步練習(xí)冊(cè)答案