組別 | 小白鼠數(shù)量 | 生活環(huán)境 | 溫度 | 每天餐后喂食 |
甲 | 10只 | 霧霾 | 25℃ | 5ml枇杷葉露 |
乙 | 10只 | 霧霾 | 0℃ | 清水 |
A. | 溫度不同 | B. | 小白鼠數(shù)量相同 | ||
C. | 所處生活環(huán)境相同 | D. | 餐后喂食的液體不同 |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).因此在探究“枇杷葉露能否降低因霧霾引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病的幾率”,的實(shí)驗(yàn)中,除了餐后喂食的液體不同外,其它條件應(yīng)相同,故A錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 | |
C. | 造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的 | |
D. | 肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺和氣囊、鰓 | B. | 氣囊、肺 | C. | 肺、鰓 | D. | 氣囊、鰓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程 | |
B. | 黑色天穹,流星劃過 | |
C. | 觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,并做記錄 | |
D. | 用攝像機(jī)拍攝大雁南飛,并對(duì)其飛行特點(diǎn)加以分析 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)在生存的動(dòng)物 | B. | 現(xiàn)成生存的植物 | ||
C. | 地層中挖掘出的生物化石 | D. | 生物的個(gè)體發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 饅頭屑和清水 | 饅頭屑和唾液 | 饅頭塊和唾液 | 碎蛋白和唾液 | 饅頭屑和唾液 |
處理 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ |
加碘后的現(xiàn)象 | 變藍(lán)? | ?不變藍(lán) | 變藍(lán)? | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
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