11．下列各項(xiàng)中，屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物的是（　�。�
A．藏羚羊、大熊貓B．金絲猴、河馬C．白鰭豚、袋鼠D．揚(yáng)子鱷、大山雀

分析 藏羚羊、大熊貓、金絲猴、白暨豚、揚(yáng)子鱷都屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物．

解答 解：A、藏羚羊、大熊貓都屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，A正確；
B、金絲猴屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，河馬不屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，B錯(cuò)誤；
C、白暨豚屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，袋鼠不屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，C錯(cuò)誤；
D、揚(yáng)子鱷屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，大山雀不屬于我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是人體消化系統(tǒng)的局部示意圖，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①是肝臟，它分泌的膽汁含有脂肪酶
B．②是胃，它分泌胃液能消化淀粉酶
C．③是胰腺，它分泌胰液只含有一種
D．④是小腸，是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是心臟解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，在心臟的四個(gè)腔中，有靜脈血流過(guò)的是一、三（填號(hào)）
（2）同側(cè)的心房和心室有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
（3）體循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的[四]左心室，與之相連的血管為[③]主動(dòng)脈．
（4）血液由三流向[④]肺動(dòng)脈流出，再經(jīng)[⑤]流回到二，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．
（5）動(dòng)脈血與靜脈血的主要區(qū)別是含氧的多少．
（6）如果肌肉注射某藥品后，跟蹤檢查，首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)該是心臟中的D．
A．左心室   B．右心室   C．左心房  D．右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．呼吸道黏膜能夠清除空氣中所有的有害物質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．“路旁的小樹(shù)剛剛栽好，來(lái)了個(gè)小朋友把樹(shù)搖．別搖別搖快別搖，好孩子要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗．”歌曲《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》在我們腦子里記憶猶新．請(qǐng)回答關(guān)于栽種小樹(shù)的相關(guān)問(wèn)題
（1）在栽種小樹(shù)之前，我們要給小樹(shù)適當(dāng)去掉一些枝葉，目的是降低蒸騰作用．
（2）在栽種小樹(shù)時(shí)，我們最好選在陰天天氣或一天中的傍晚時(shí)間進(jìn)行．
（3）在栽種小樹(shù)后，不要搖動(dòng)小樹(shù)，原因是避免小樹(shù)幼根受到損傷．
（4）如果小樹(shù)樹(shù)皮不小心被羊啃去很多，則會(huì)導(dǎo)致小樹(shù)死亡，這是因?yàn)闃?shù)皮韌皮部的篩管被切斷，根缺少有機(jī)物．
（5）為了使小樹(shù)能長(zhǎng)得更健壯，我們還要給小樹(shù)苗進(jìn)行澆水和施肥的管理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象描述有誤的是（　　）
A．患者輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則
B．尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小囊濾過(guò)
C．平靜吸氣時(shí)，人的膈肌收縮，肋骨上升，胸廓變大
D．皮膚出汗屬于排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物都生活在一定的環(huán)境中．在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素，分析以下問(wèn)題：
（1）蜘蛛與蚜蟲的關(guān)系是捕食 關(guān)系；小麥與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．
（2）影響小麥生活的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水、土壤等．
（3）影響小麥生活的生物因素有雜草、蚜蟲、蜘蛛、蚯蚓、人等．
（4）如果遇到干旱的年份，小麥就會(huì)生長(zhǎng)不好，影響收成．這說(shuō)明環(huán)境能影響生物．
（5）蚯蚓生活在這片生長(zhǎng)小麥的潮濕土壤中，它可以疏土，還能增加土壤肥力．這說(shuō)明生物既能適應(yīng)，也能影響環(huán)境．

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同步練習(xí)冊(cè)答案