【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話描述了生物之間的( )關(guān)系.
A.合作 B.捕食 C.寄生 D.競爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是1864年德國科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)暗處理的目的是消耗葉片中原有的 .
(2)實(shí)驗(yàn)中利用了有、無陽光照射處理,此方法叫實(shí)驗(yàn)法.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色,照光部分葉片呈色,這說明綠葉在光下能夠合成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí),顯微鏡的調(diào)節(jié)宜為( )
A.大光圈,平面鏡 B.小光圈,凹面鏡
C.大光圈,凹面鏡 D.小光圈,平面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?/span>
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[4]______的折射,物像形成于視覺感受器______上,并最終在______形成了視覺。
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥11]鼓膜的振動(dòng),刺激了[ ]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺?荚嚱Y(jié)束鈴聲響起,同學(xué)們自動(dòng)停止答題,這屬于______反射。
(3)考試中遇到難題,緊張地心跳和呼吸會(huì)不由自主地加快,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】視野中的污點(diǎn),應(yīng)如何判斷其準(zhǔn)確位置?移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)移動(dòng),說明污點(diǎn)在( )上。
A. 物鏡 B. 目鏡 C. 玻片標(biāo)本 D. 反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分血液循環(huán)示意圖,結(jié)合你所學(xué)過的知識,回答下列問題:
(1)請寫出圖中A、B、C所表示的結(jié)構(gòu)名稱。A___________ B____________C____________
(2)該圖表示的是血液循環(huán)中的__________循環(huán)路線。經(jīng)過該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)?/span>__________,原因是血液成分中__________含量減少,血液由__________血變成____________血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析:
(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則b為_______________含量的變化曲線。原因是在A段血管中,血液中的b氣體與________________迅速分離并擴(kuò)散到組織細(xì)胞,血液會(huì)由_____________血變?yōu)?/span>________________血。
(2)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則C段血管最可能為_____________內(nèi)毛細(xì)血管,原因是______________________________________。
(3)若B段血管為腎臟內(nèi)的出球小動(dòng)脈,則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是________;若C段血管為腎臟內(nèi)的腎小管周圍的毛細(xì)血管,則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是_______。
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