請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題:
(1)做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀察,一般情況下,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做________.某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片,將氣泡移出視野,移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是________.
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有________、________和________
(3)對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí),為了重點(diǎn)觀察菌落的形成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào).
B.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),打開1號(hào)培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開2號(hào)培養(yǎng)皿,用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請(qǐng)回答:
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心,其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自________.
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方,并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

解:(1)做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀察,一般情況下,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做臨時(shí)裝片;顯微鏡成的是倒立的像,所以發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片,將氣泡移出視野,移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是左下方.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.此外,植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).
(3)此實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組;培養(yǎng)的條件應(yīng)該相同.所以錯(cuò)誤一:沒有設(shè)置對(duì)照組
改進(jìn):取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,編號(hào)為3號(hào),不作處理.
錯(cuò)誤二:培養(yǎng)條件應(yīng)該相同
改進(jìn):將所有培養(yǎng)皿放在相同溫度下培養(yǎng)
故答案為:(1)臨時(shí)裝片; 左下方.
(2)細(xì)胞壁 液泡 葉綠體.
(3)①棉棒
②錯(cuò)誤一:沒有設(shè)置對(duì)照組
改進(jìn):取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,編號(hào)為3號(hào),不作處理.
錯(cuò)誤二:培養(yǎng)條件應(yīng)該相同
改進(jìn):將所有培養(yǎng)皿放在相同溫度下培養(yǎng)
(此題答案中意思相近的可以給分)
分析:根據(jù)顯微鏡的使用方法和臨時(shí)裝片的制作分析解答.
點(diǎn)評(píng):對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?自貢模擬)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題:
(1)做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀察,一般情況下,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時(shí)裝片
臨時(shí)裝片
.某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡,影響觀察,若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片,將氣泡移出視野,移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方

(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí),為了重點(diǎn)觀察菌落的形成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào).
B.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),打開1號(hào)培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開2號(hào)培養(yǎng)皿,用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請(qǐng)回答:
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心,其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自
棉棒
棉棒

②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方,并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?自貢)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題:
(1)某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),在不變換目鏡的情況下,先用l0x的物鏡觀察,再換40x的物鏡觀察,此時(shí)看到的細(xì)胞比原來(lái)的更
(大或。,一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目更
(多或少).調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后.能夠清晰看到人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),有
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分.淀粉沒有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行,口腔的溫度大約是37℃.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答:
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺到甜味,說明饅頭中的淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為
37℃
37℃

③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)?
(是或否)
④有同學(xué)說:“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.”這句話中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?自貢)I.下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答:
性狀表現(xiàn) 父親 母親 女兒
酒窩 無(wú)
耳垂 無(wú) 無(wú)
卷舌 不能(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知,這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱為
遺傳
遺傳
,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱為
變異
變異

(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,母親的基因組成一定是
aa
aa
,女兒的基因組成是
Aa
Aa
,父親的基因組成是
AA
AA
Aa
Aa

(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是有耳垂的可能性為
50%
50%

(4)如果不能卷舌為隱性性狀,(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為
Bb
Bb
,不能卷舌女兒的基因組成為
bb
bb
,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性為
25%
25%


II.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題.
(1)“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí),可以觀察到如圖的現(xiàn)象,一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,很少的細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
,通?床坏降募(xì)胞是
血小板
血小板
.紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含
血紅蛋白
血紅蛋白
,它的特性是容易與
結(jié)合和分離.
(2)用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí),一般情況下能看到
細(xì)胞核
細(xì)胞核
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察.此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是:①
在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
,②
應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察
應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年四川省自貢市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

I.下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答:
性狀表現(xiàn)父親母親女兒
酒窩無(wú)
耳垂無(wú)無(wú)
卷舌不能
(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知,這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱為______,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱為______.
(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,母親的基因組成一定是______,女兒的基因組成是______,父親的基因組成是______或______.
(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是有耳垂的可能性為______.
(4)如果不能卷舌為隱性性狀,(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為______,不能卷舌女兒的基因組成為______,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性為______.

II.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題.
(1)“用顯微鏡觀察人學(xué)的永久涂片”時(shí),可以觀察到如圖的現(xiàn)象,一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是______,很少的細(xì)胞是______,通?床坏降募(xì)胞是______.紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含______,它的特性是容易與______結(jié)合和分離.
(2)用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí),一般情況下能看到______和______.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察.此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是:①______,②______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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