【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的
A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 染色體 D. 葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.能量最多的是乙,毒素最多的是丁
B.圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇 ?/span>
C.丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
D.若丁滅絕了,丙的數(shù)量會(huì)先增加,一段時(shí)間后會(huì)減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于無(wú)性生殖的是
A.水螅的出芽生殖
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥
C.依靠植物的根、莖、葉生殖新個(gè)體
D.利用植物的開(kāi)花結(jié)果生殖新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請(qǐng)分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì) ,紫花
性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 .
(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了 條染色體.
(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是 性狀.(填“顯性”或“隱性”)
(4)若顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是 ,子代中一株紫花豌豆的基因組成是 .
(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需要的原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)操作如下:
①將盆栽綠色植物放在黑暗處24小時(shí)。
②再將該實(shí)驗(yàn)裝置放于光下照射5小時(shí)。
③5個(gè)小時(shí)后,取下A、B兩葉片,分別經(jīng)脫色、碘液處理后,觀察,其現(xiàn)象為:A葉片呈藍(lán)色,B葉片不呈藍(lán)色。
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)裝置所設(shè)定的變量是________________。
(2)步驟①的目的是_________________________________________。該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是_________________。
(3)取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)莖中的導(dǎo)管被染成了紅色,說(shuō)明莖中的導(dǎo)管可以_____________________________,植物運(yùn)輸水分產(chǎn)生的動(dòng)力來(lái)自于植物的___________。
(4)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足之處為___________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于菜豆種子和玉米種子說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 都有胚和種皮
B. 菜豆有2片子葉,玉米只有1片子葉
C. 菜豆和玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在胚乳中
D. 胚的結(jié)構(gòu)都包括子葉、胚芽、胚軸和胚根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為某食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)過(guò)消化道各器官時(shí)的消化情況,則該營(yíng)養(yǎng)成分是( )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.粗纖維
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