8．分析下圖中的資料后回答問(wèn)題
類群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比/%
哺乳動(dòng)物5814 34213.39
鳥(niǎo)類1 2448 73014.26
爬行類3766 3005.97
兩棲類2844 0107.08
魚(yú)類3 86219 05620.3
蕨類植物2 200～2 60010 000～20 00022
裸子植物約240850～94026.7
被子植物30 000260 00010
（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）
（1）除了表中已經(jīng)列舉的動(dòng)植物類群，你還知道有哪些生物類群？如：藻類植物（任意寫(xiě)一種）
（2）從上述資料中你可以看出我國(guó)哪一種生物在世界上占有的百分比最高裸子植物．
（3）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（4）上述資料中，你認(rèn)為和被子植物親緣關(guān)系最近的生物是裸子植物．

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性．

解答 解：（1）脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類．植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．除上表所列的生物類群外，還有藻類植物、苔蘚植物等．
（2）我國(guó)裸子植物資源十分豐富，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．
（3）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．
（4）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．表中裸子植物和被子植物都用種子繁殖，親緣關(guān)系最近．
故答案為：（1）藻類植物；
（2）裸子植物；
（3）建立自然保護(hù)區(qū)；
（4）裸子植物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人們常用生物學(xué)原理來(lái)解釋日常生活中問(wèn)題，下列解釋正確的是（　�。�
A．向澄清的石灰水吹氣，石灰水變渾濁，說(shuō)明人呼出的氣體主要是二氧化碳
B．夏天放在室內(nèi)的剩飯過(guò)兩天就會(huì)“餿臭”，主要是霉菌大量繁殖的結(jié)果
C．某同學(xué)多次體檢結(jié)果都是血紅蛋白較少，醫(yī)生判斷他患了貧血病
D．預(yù)防麻疹有麻疹疫苗，因此，人類每一種傳染病都有相應(yīng)的疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)證實(shí)了宇宙正在膨脹中
B．乙實(shí)驗(yàn)可以探究水的運(yùn)輸部位是莖的木質(zhì)部
C．丙中鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)可以說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
D．丁中的米勒模擬實(shí)驗(yàn)支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)的可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下列文字，分析有關(guān)問(wèn)題：
小林今年14歲了，暑假報(bào)名參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)．夏令營(yíng)出發(fā)的那天，爸爸媽媽要送他，他堅(jiān)決不肯，他說(shuō)他都這么大了，可以自己照顧自己．夏令營(yíng)期間，小林表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各種活動(dòng)并且熱情地幫助同學(xué)，多次得到老師的表?yè)P(yáng)．但有三件事情讓小林現(xiàn)在都遺憾：一是有一次小林起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，被同學(xué)們笑話尿褲子；二是有一次病了在醫(yī)院打吊針時(shí)，非常想念爸爸媽媽，因?yàn)榭薨ち酥笇?dǎo)老師的批評(píng)；還有就是他經(jīng)常喜歡與女同學(xué)聊天，被同學(xué)恥笑．
（1）小林參加夏令營(yíng)不愿意讓父母送表明青春期男、女生有了強(qiáng)烈的獨(dú)立
意識(shí)．病了想爸爸媽媽，說(shuō)明青春期男女生遇到挫折時(shí)又有依賴性．
（2）小林睡覺(jué)起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有黏糊糊的東西，是因?yàn)樾×殖霈F(xiàn)了遺精 現(xiàn)象與此類似的是女孩出現(xiàn)月經(jīng) 現(xiàn)象．
（3）小林經(jīng)常喜歡與女孩子聊天的現(xiàn)象是正常的．因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)后，畫(huà)出的概念圖，請(qǐng)就此圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果要用此圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，那么應(yīng)刪除掉圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁；
（2）對(duì)于一個(gè)葉肉細(xì)胞，除了圖中幾個(gè)結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)加上葉綠體和液泡；
（3）細(xì)胞核中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)煤氣中毒者的急救措施，不正確的是（　�。�
A．立即撥打“120”急救電話
B．將中毒者迅速移到空氣新鮮、通風(fēng)良好的場(chǎng)所
C．如果中毒者所在的室內(nèi)黑暗，應(yīng)當(dāng)打開(kāi)電燈
D．對(duì)于呼吸暫時(shí)停止的中毒者，應(yīng)盡早進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．在日常生活中，有時(shí)用抗生素治療流行性感冒并不 見(jiàn)效，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是細(xì)菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．標(biāo)有“OTC”字樣，用于自我治療的藥屬于非處方藥．用藥方面應(yīng)遵循的原則是應(yīng)明確診斷，有的放矢治療，不能隨便用藥，應(yīng)注意用藥方法、禁忌，應(yīng)遵醫(yī)囑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．今年4月，我國(guó)南方某市的一所中學(xué)，初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒．咳嗽．咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病能通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）該病的病因是B．
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于病毒（填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于B．
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護(hù)感人群
（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上文中所述的傳染�。南敕▽�(duì)嗎？為什么？
（5）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，想一想，預(yù)防這類傳染病，除對(duì)教室消毒外，還可采取哪些措施？（列舉兩條）

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