【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，①②③④代表生理過程，回答下列問題：

（1）圖示中的大氣成分是__________。

（2）圖示中表示能夠釋放能量的生理過程是___________（填序號(hào)），此生理過程的場(chǎng)所是_________。

（3）微生物在生態(tài)系統(tǒng)中主要承擔(dān)的角色是________，因此可以促進(jìn)生物圈的__________。

【答案】二氧化碳①③④線粒體分解者物質(zhì)循環(huán)

【解析】

由圖可知，①表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；②表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；④表示動(dòng)物的呼吸作用；③表示微生物的分解作用，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中。

（1）圖示中的大氣成分是二氧化碳。

（2）①表示植物的呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量；④表示動(dòng)物的呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量；③表示微生物的分解作用，分解有機(jī)物釋放能量。呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體。

（3）微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，能將植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，因此對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“人的生活需要營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們開展小組討論。請(qǐng)你據(jù)圖把以下發(fā)言記錄補(bǔ)充完整。

（1）A同學(xué)說，我早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭的營(yíng)養(yǎng)成份主要是 ________。饅頭是從圖中的[___]開始被消化為麥芽糖的，最終在[ ____]內(nèi)消化為葡萄糖。

（2）B同學(xué)說，膽汁由[_____]分泌，不含________ ，但能促進(jìn)脂肪分解。

（3）C同學(xué)說，小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所,它有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_________（多選）。

A.長(zhǎng)度長(zhǎng) B.直徑小 C.內(nèi)表面積大 D.多種消化液 E.毛細(xì)血管豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中，正確的是（ ）

A．貓捉老鼠屬于攻擊行為 B．“老馬識(shí)途”屬于先天性行為

C．鳥類的換羽是一種節(jié)律行為 D．“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到碰觸時(shí)，葉片會(huì)合攏，這說明生物能（　　）

A. 生長(zhǎng)繁殖 B. 進(jìn)行呼吸

C. 排出體內(nèi)廢物 D. 對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男子長(zhǎng)胡須和聲調(diào)變低對(duì)此起直接作用的是（ ）

A．雄性激素 B．雌性激素

C．促性腺激素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖：

（1）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是______．

（2）圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時(shí)發(fā)生氣體交換，它是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官，這個(gè)器官是______．

（3）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì)______．

（4）如果體內(nèi)各細(xì)胞產(chǎn)生的尿素主要在C處排出，則器官C的名稱是______．

（5）血液由右心室經(jīng)A回到左心房這一過種稱為______循環(huán)．

（6）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的哪一部分？______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量．能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有．

（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液，小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有．

（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓（大于/小于）外界氣壓．

（5）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．

（6）最終，在腦細(xì)胞的中，葡萄糖在氧氣的作用喜愛氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)魯網(wǎng)報(bào)道，在2015年評(píng)選的山東省十七地市代表性美食中，棗莊辣子雞名列其中。棗莊辣子雞……雞色艷味重，嫩雞肉加大量新鮮青紅辣椒、醬油、米醋等爆炒，香辣可口、風(fēng)味獨(dú)特。

（1）夾起一塊雞肉聞著很香，放到嘴里吃著很辣，又香又辣的感覺讓人食欲大開，這是靠分布在鼻腔和舌上的嗅覺、味覺________獲取信息，通過神經(jīng)傳遞，最終在_________形成香辣的感覺。

（2）雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用甲圖中曲線________（填字母）表示，其消化的終產(chǎn)物是___________，該物質(zhì)被吸收后，最先到達(dá)乙圖中的（ ）___________。

（3）辣椒中的辣椒素是讓我們感覺辣的物質(zhì)，該物質(zhì)主要存在于辣椒細(xì)胞的_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中，辣椒中還含有豐富的___________可預(yù)防壞血病，提高人體免疫能力。

（4）在“吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴”三個(gè)反射中，與看到“辣子雞”三個(gè)字就會(huì)垂涎三尺的反射相比，在建立反射的刺激和反射類型上均相同的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食鹽中加碘是預(yù)防（ ）

A、巨人癥 B、侏儒癥 C、糖尿病 D、地方性甲狀腺腫

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同步練習(xí)冊(cè)答案