【題目】判斷題
(1)一群大雁、一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林都是生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(2)種子的胚包括:胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳。(______)
(3)綠色植物一般能制造有機(jī)物,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。(______)
(4)生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部。 (______)
(5)生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。(______)
(6)種子和孢子分別是種子植物和孢子植物用來(lái)繁殖后代的器官。 (______)
【答案】錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 錯(cuò)
【解析】
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成、種子的結(jié)構(gòu)、綠色植物的作用等知識(shí)分析解答。
(1)一群大雁,只有部分動(dòng)物,沒(méi)有植物、細(xì)菌真菌等生物,也沒(méi)有環(huán)境,不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,因此不是生態(tài)系統(tǒng)。一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林都是既包括了生物生存的環(huán)境,又包括了環(huán)境中所有的生物,因此都是由生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。所以一塊農(nóng)田、一塊草地、一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(2)種子的結(jié)構(gòu)如圖:
。
從圖中看出,種子的胚包括:胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分,不包括胚乳,因此題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。
(3)綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來(lái)源;動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi),分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收。題干說(shuō)法正確。
(4)生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部分和巖石圈的表面而不是全部。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
(6)根據(jù)繁殖方式的不同,植物分為種子植物和孢子植物。種子屬于生殖器官,孢子是一種生殖細(xì)胞不是器官。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖回答:
(1)常常有人得胃炎,圖中表示“胃”的是___。(填序號(hào))
(2)⑦是_____,它能分泌膽汁。
(3)(⑤)______,它是消化道最長(zhǎng)的部分,是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
(4)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括___和消化腺兩個(gè)部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的生殖方式是
A. 雌雄同體 體外受精 B. 雌雄同體 體內(nèi)受精
C. 雌雄異體 體外受精 D. 雌雄異體 體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)( )
A. 心臟功能明顯增強(qiáng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)
C. 肺的功能增強(qiáng) D. 身高突增
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
組 別 | 種子數(shù)(粒) | 溫度(℃) | 濕 度 | 空氣 | 光照 |
A | 10 | 25 | 潮 濕 | 充足 | 充足 |
B | 10 | 5 | 潮 濕 | 充足 | 充足 |
C | 1 | 25 | 干 燥 | 充足 | 充足 |
D | 10 | 25 | 潮 濕 | 充足 | 黑暗 |
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改_________________________。
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A和___組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果用A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_______?
(4)B組和D組能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?為什么? _____________, ________________________________________。
(5)用A、D兩組作對(duì)照時(shí),如果兩組種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_________ (填“沒(méi)有”或“有”)影響。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā),但也有個(gè)別未萌發(fā)的種子,可能的原因是_______________________________。(寫一點(diǎn)即可)
(7)萌發(fā)后的綠豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖)。請(qǐng)寫出圖中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。①____________;②_____________;③_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是( )
A. 胎兒連接母體的器官 B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
C. 胎兒的器官 D. 母體的器官
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