8.駱駝背部的駝峰可以儲存大量的水分,因此適應(yīng)生活在( 。
A.極地B.水中C.沙漠D.高山

分析 生物適應(yīng)環(huán)境的知識,環(huán)境影響生物,但是生物適應(yīng)環(huán)境也會影響環(huán)境,因此生物適應(yīng)環(huán)境、生物與環(huán)境是相互影響的.

解答 解:生物和環(huán)境之間存在著兩種關(guān)系,環(huán)境影響生物,但是生物既能適應(yīng)環(huán)境也能改變環(huán)境.生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中,時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存,換句話說,自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性,否則早就被環(huán)境淘汰了.不同的生物對環(huán)境的適應(yīng)方式是不同的.如駱駝背上的駝峰是駱駝的一個重要標(biāo)志,其駝峰能儲存水分,是生物對沙漠缺水的適應(yīng).
故選:C

點評 生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性,正確區(qū)分生物和環(huán)境關(guān)系的關(guān)鍵是結(jié)合具體事例進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖.
(1)圖中A表示染色體,它主要由[B]蛋白質(zhì)和[C]DNA構(gòu)成的.
(2)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(3)一般情況下,在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中,染色體是成對存在的,人的體細(xì)胞中染色體為23對.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員是( 。
A.植物B.動物C.微生物D.植物和動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有黑邊的小圓圈,其原因可能是( 。
A.產(chǎn)生的氣泡B.取的洋蔥表皮太大
C.在載玻片上沒有滴清水D.表皮沒有展平

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.杜鵑花和杜鵑鳥共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.為將一個老的品質(zhì)較差的國光蘋果園盡快地改造成優(yōu)質(zhì)的紅富士蘋果園,通常采用的方法是將紅富士蘋果的芽嫁接到國光的莖上.嫁接后的芽長成的枝條上結(jié)出的是( 。
A.只有紅富士B.既有紅富士又有國光蘋果
C.只有國光蘋果D.同時具有兩種口味的雜交蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

20.下列不屬于生命起源條件的是( 。
A.原始地球中有水蒸氣、氨、甲烷等原始大氣
B.原始地球有豐富的氧氣供給原始生命進(jìn)行呼吸
C.原始地球存在高溫、紫外線、雷電等自然條件
D.原始地球上有充足的微生物和細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.西瓜是夏季人們喜歡的水果,市場上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有籽的、無籽的;圓形的、橢圓形的…請分析回答下列問題.
(1)西瓜果實是由雌花的子房發(fā)育而來的.
(2)現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜,由此可推斷紅壤是顯性性狀.子代中,結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr(相關(guān)基因用R、r表示)
(3)無籽西瓜沒有種子,說明其植株沒有完成受精過程.研究發(fā)現(xiàn),有籽西瓜的染色體數(shù)為22條,而無籽西瓜的染色體數(shù)為33條,這說明染色體數(shù)目的變化能引起生物性狀改變.
(4)除圓形和橢圓形西瓜在生活中常見外,市場上偶見方形西瓜(如圖所示).它是將處于生長初期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn)方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“特色”西瓜.若將方形西瓜的種子種植后,植株自然生長所結(jié)的西瓜形狀為圓形或橢圓形;,原因是方形西瓜變異是由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,不能遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.已知有耳垂(D)對無耳垂(d)是顯性.某同學(xué)無耳垂,但他的父母都有耳垂,則該同學(xué)父母的基因組成分別是( 。
A.Dd、DdB.DD、DDC.DD、DdD.Dd、dd

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同步練習(xí)冊答案