【題目】俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”。下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間信息交流的是（ ）

A. 昆蟲分泌性外激素吸引異性

B. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C. 蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲

D. 老母雞“咯咯”的召喚小雞

【答案】C

【解析】試題分析：昆蟲靠分泌性外激素與異性進(jìn)行交流，A錯(cuò)誤；蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞與同伴進(jìn)行信息交流，B錯(cuò)誤；蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式，C正確；老母雞“咯咯”的召喚小雞，通過(guò)聲音進(jìn)行信息交流，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植樹(shù)造林是防治 污染的有效措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是 。

（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。

（3）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是〔A〕 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與南方古猿、能人、直立人相比，不屬于智人的獨(dú)有特征是?

A. 縫制獸皮衣 B. 會(huì)制造工具

C. 腦容量已達(dá)到現(xiàn)代人大小 D. 手持標(biāo)槍和長(zhǎng)矛盾狩獵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是：

A．狗吃食物時(shí)分泌唾液

B．鸚鵡會(huì)說(shuō)“你好”“再見(jiàn)”等

C．出生嬰兒會(huì)尋找乳頭和吮吸的動(dòng)作

D．以上各項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是我國(guó)酸雨的形成示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示的是______________等，A主要來(lái)源于_________________________，是形成酸雨的主要物質(zhì)。

（2）酸雨對(duì)生物有極大的危害，其中的有害成分是圖中的________，它呈氣體狀態(tài)，可隨大氣流動(dòng)而漂移。因此，酸雨_______是本地區(qū)的有害排放物造成的。

（3）圖中B表示的是__________，它的pH值是__________，比正常雨水的PH值__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，使柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多中學(xué)生愛(ài)吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物

A. 乳酸菌 B. 酵母菌

C. 青霉 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)考察發(fā)現(xiàn)，在大海深處雖然有魚蝦之類等動(dòng)物，但卻沒(méi)有綠色植物。造成這一現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是（ ）

A. 氧氣 B. 溫度 C. 陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案