分析 生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)的線粒體上經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳和水,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用.
解答 解:(1)若將點燃的蠟燭伸入甲瓶,蠟燭立刻熄滅,原因是萌發(fā)的種子吸收了瓶中的氧氣;點燃的蠟燭在乙瓶中能繼續(xù)燃燒,原因是乙瓶裝有等量煮熟的種子,煮熟的種子沒有生命現(xiàn)象,種子沒有進行呼吸作用,瓶中還有氧氣供蠟燭燃燒.
(2)種子萌發(fā)過程中,能進行呼吸作用,消耗氧氣,所以甲瓶蠟燭馬上熄滅說明裝的是萌發(fā)種子.煮熟的種子沒有生命現(xiàn)象,種子沒有進行呼吸作用,瓶中還有氧氣供蠟燭燃燒.所以乙瓶裝的是煮熟的種子.
(3)甲瓶內(nèi)種子萌發(fā)過程中,能進行呼吸作用,消耗氧氣.
故答案為:
(1)氧氣;
(2)甲;乙;
(3)呼吸;氧氣
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能凈化空氣 | B. | 綠色植物生長需要水 | ||
C. | 綠葉能制造淀粉 | D. | 光照下的綠色植物能夠釋放氣體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分過多,光合作用受抑制 | B. | 土壤水分過多,根無法呼吸而死亡 | ||
C. | 細胞因吸水過多,脹破而死 | D. | 水分過多,細菌繁殖快,造成爛根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草地里的一窩螞蟻 | B. | 沙漠里的老鷹 | ||
C. | 草原中的一個獅群 | D. | 森林中的一群長臂猿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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