觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:(共7分)

(1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①體型呈__________型,有利于在游泳時減少阻力;
②體表被覆___________,在水中起保護作用;
③身體兩側(cè)有(  )___________,能感知水流的方向;
④運動器官是_________,同時還起到平衡身體等作用。
(2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸路徑是從__________(填寫呼吸器官名稱)流向__________(填寫呼吸
器官名稱)。
(1)流線  鱗片  4側(cè)線  鰭   (2)口  鰓

試題分析:(1)①魚的體形成流線形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力,②體表有鱗片具有保護作用,用鰓呼吸,③魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官,④鯽魚的運動方式是游泳,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力;
(2)觀察活魚,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸,魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,魚類不停地吞水實際是在呼吸,所以用吸管吸取一些紅色墨水,滴在鯽魚口的前部時,由于魚類不停地吞水,墨水會通過鰓蓋后緣排出。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應關系中,不正確的是(   )
A.蝗蟲的氣管——呼吸B.河蚌的貝殼——游泳
C.魚的鱗片——保護D.家鴿的羽毛——飛行

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

通過你對鯽魚的觀察,回答下列問題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鯽魚口的前方,仔細觀察,這些墨汁會順著鯽魚的            流出來。
(2)鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體       的作用,      鰭能夠保持魚體前進的方向。
(3)鯽魚鰓絲的特點是                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

觀察鯽魚時,鯽魚的身體呈______,這種形體在游泳時可以起到______的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚流出鰓的水與流入鰓相比,其溶解的氣體成分的變化是 (。
A.二氧化碳增多,氧氣減少B.二氧化碳減少,氧氣增多
C.二氧化碳和氧氣都減少D.二氧化碳和氧氣都增多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

兩棲動物的成體可以在水中生活,也可以在陸地上生活,因此它們的生活范圍比較大。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓顏色鮮紅,由此可見其內(nèi)含有大量的      
仔細觀察鰓由又多又的         構(gòu)成。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

魚在游泳時靠      部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進動力
A.胸鰭B.腹鰭C.背鰭D.軀干

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

魚類動物終身生活在在水中,用             呼吸,靠             游泳。(2分)

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