【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們都是由___________發(fā)育成新個(gè)體的。B二圖所示的個(gè)體發(fā)育過程中,B中有而A中沒有的發(fā)育時(shí)期是__________;B圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_______________;兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是________________________。
(2)C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______________、________________。
(3)D、E顯示的生殖方式分別是____________、___________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)
(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于__________生殖,F(xiàn)圖所示的方式要想成功的關(guān)鍵是_____________________________________________________。
【答案】受精卵 蛹期 完全變態(tài) 外骨骼不能隨身體長(zhǎng)大而生長(zhǎng) 體外受精 變態(tài)發(fā)育 卵生 胎生 無性 接穗的形成層與砧木的形成層緊密貼合在一起
【解析】
(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。
(3)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如家蠶、菜粉蝶等。
(4)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、蝗蟲等。
(1)圖A是蝗蟲發(fā)育過程,B是家蠶發(fā)育過程,C是青蛙發(fā)育過程,它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨身體長(zhǎng)大而生長(zhǎng)。
(2)C是青蛙,屬于兩棲動(dòng)物。兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì),分別將精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,所以兩棲動(dòng)物是體外受精。兩棲動(dòng)物青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,所以發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。
(3)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過程。由圖可見:鳥的生殖方式是卵生,人的生殖方式是胎生。
(4)F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖。為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是有_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行______________。
(2)圖(二)中a代表的物質(zhì)是______,血液從毛細(xì)血管的[4]端留到[5]端后,成分變化是______含量增加。
(3)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]________應(yīng)處于____狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病,切斷傳播途徑的措施中,不正確的是( )
A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.消滅傳播疾病的媒介物
C.對(duì)居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D.對(duì)患傳染病的動(dòng)物及時(shí)進(jìn)行處理
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答:
(1)A萌發(fā)時(shí)所必需的自身內(nèi)部條件是____________、__________。
(2)B中最主要的部分是______________,與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
(3)C中的__________是裸子植物所沒有的,它是由受精后的 _________發(fā)育來的。
(4)D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過_________和___________兩個(gè)重要的過程,且具有獨(dú)特的 ____________現(xiàn)象。
(5)為了促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使C提早成熟,農(nóng)業(yè)上可以多施以含_________ 的無機(jī)鹽為主的肥料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】踐踏草坪會(huì)造成土壤半截,影響草的生長(zhǎng),期中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是( )
A. 植物缺少無機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B. 植物缺少水,影響光合作用
C. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的結(jié)構(gòu)稱為______________,它是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[1]__________和[2]突起構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為______,其中結(jié)構(gòu)[4]表示______,結(jié)構(gòu)[5]表示___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探宄植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進(jìn)行2- 3小時(shí)光照,觀察到燒杯中水的液面下降, 同時(shí)透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了_________作用。
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋對(duì)葉片進(jìn)行處理,滴加碘液觀察到葉片不變藍(lán),能夠驗(yàn)證光合作用所需的原料是________。
(3)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻,放在光下,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣體約有2cm高時(shí),打開導(dǎo)氣管,迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會(huì)復(fù)燃,說明光合作用的產(chǎn)物中有________。
(4)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時(shí)間打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變渾濁,此裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國(guó)遼闊的土地上,生長(zhǎng)著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物,但目前我國(guó)植被保護(hù)面臨的形式十分嚴(yán)峻.如圖揭示了毀壞森林可能帶來的嚴(yán)重后果﹣﹣﹣人類和其他動(dòng)物賴以生存的環(huán)境遭到破壞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)在我國(guó)的植被中,占據(jù)主體的是 ;但是在我國(guó)一些適宜植物生長(zhǎng)的地區(qū)仍然出現(xiàn)了荒山,你認(rèn)為的原因是 .
(2)你理解的這幅漫畫的寓意是 .
(3)請(qǐng)你為“保護(hù)森林”設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳口號(hào): .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)習(xí)中常用結(jié)構(gòu)圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現(xiàn)象,圖甲表示植物的嫁接,圖乙表示我市關(guān)停小煤窯后某種昆蟲體色的變化,圖丙表示玻璃溫室內(nèi)24小時(shí)二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是( 。
A. 嫁接屬于植物的無性生殖,無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性
B. 圖乙中昆蟲體色的變化,是由于生物為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生有利變異的結(jié)果
C. 圖丙中,d點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比a點(diǎn)高
D. 觀察圖丙可知,c點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用
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