【題目】有“地球之腎”之稱的是 ______ 生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之肺”之稱的是 ______ 生態(tài)系統(tǒng)。

【答案】濕地 森林

【解析】

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中不具有的作用是（　�。�

①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子

③用于仿生技術(shù)的研究 ④徹底分解植物枝葉

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，回答問題。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在夏日的傍晚，幾聲蟬鳴響在窗外，讓人倍感悠閑，然而在午后，烈日當(dāng)頭，陽光曬得路面發(fā)燙，蟬的鳴聲也是更加密集響亮，讓人心煩，更覺炎熱，愛思考的趙磊同學(xué)對于這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究實驗， 根據(jù)設(shè)計的實驗回答相關(guān)問題。

（1）提出問題：____？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實驗方案設(shè)計：

實驗組別

甲組

乙組

丙組

探究過程

每組各5只大小、健康等狀況相同的鳴蟬

所處環(huán)境的溫度為24℃

所處環(huán)境的溫度為28℃

所處環(huán)境的溫度為32℃

離人群較遠(yuǎn)

離人群較遠(yuǎn)

_____

請再表格橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（4）趙磊所設(shè)計的實驗的變量是____。

（5）設(shè)計好實驗方案后，趙磊應(yīng)進(jìn)行的實驗步驟是____。

（6）假設(shè)趙磊得出的實驗結(jié)論不能支持他的假設(shè)，請你幫他再提出一個值得探究的關(guān)于影響蟬鳴因素的問題：____？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪個科學(xué)事跡使得生物學(xué)進(jìn)入了分子生物學(xué)的水平？（ ）

A.實驗方法在生物學(xué)中的應(yīng)用B.生物進(jìn)化論的提出

C.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)D.雙名法的創(chuàng)立

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究光對鼠婦生活的影響

（1）提出問題： 光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）作出假設(shè)： 光對鼠婦的生活有影響。

（3）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做 ______ 。

（4）在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：

①把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是鼠婦大都移到蓋黑紙板的一側(cè)，由此可以得出的結(jié)論是：______ 。

②小露同學(xué)在完成探究（1）時，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是 鼠婦大都在潮土處；干燥處很少，由此又能夠得出的結(jié)論是：______ 。

③假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的生活經(jīng)驗和嚴(yán)密的邏輯，當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做 ______

A、放棄實驗不再探討此問題 B、修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)

C、重新提出假設(shè)再進(jìn)行實驗 D、不再做此實驗直接提出結(jié)論

④在設(shè)計該實驗時，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除 ______ 外都保持相同，形成了 ______ 和 ______ 兩種環(huán)境的對照。

⑤實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了 ______ 。

⑥實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（ ）

A.溫帶荒漠B.熱帶草原C.熱帶雨林D.一塊農(nóng)田

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)環(huán)境。下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

B. 先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

C. 具有社會行為的動物，群體內(nèi)部都會形成等級

D. 動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施。下列全為遺傳病的一組是（ ）

A. 白化病、色盲、血友病B. 侏儒癥、呆小癥、血友病

C. 糖尿病、色盲、狂犬病D. 白化病、多指病、流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因為環(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：______。

（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另外一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為，這樣在盒里就形成了______和____兩種環(huán)境。該實驗變量是_____。

如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠_____（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？______。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確以減小誤差，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____。

①結(jié)論：______對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。

②實驗結(jié)束后鼠婦應(yīng)如何處理？______。

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