親本組合 | 后代表現(xiàn) | ||
圓粒 | 皺粒 | ||
1和2雜交 | 全部為圓粒 | ||
3和5雜交 | 3268 | 3196 | |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.體細(xì)胞中染色體成對(duì),生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在.
解答 解:(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)表格中“1和2雜交”,后代全部是圓?芍,圓粒屬于顯性性狀,皺粒是隱性性狀.
(3)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半.因此,“已知豌豆體細(xì)胞中有N對(duì)染色體,在親本l和2雜交時(shí)”,親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是N條.
(4)個(gè)體3由親代1和2產(chǎn)生,因?yàn)橛H代1圓粒與親代2皺粒雜交后代全是圓粒,因此親代1的基因組成是HH,親代2的基因組成是hh,雜交后代3的基因組成是Hh,遺傳圖解如圖1
.
個(gè)體9由親代4和6產(chǎn)生,4和6都是圓粒,后代中出現(xiàn)了皺粒,說(shuō)明親代個(gè)體的基因組成是雜合(Hh),遺傳圖解如圖2:.
從遺傳圖解看出,圓粒個(gè)體9的基因組成有兩種情況:HH和Hh.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀
(2)圓粒
(3)N條(漏答“條”不得分)
(4)Hh;HH或Hh(缺一不可)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、變異、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌會(huì)通過(guò)罐體進(jìn)入罐內(nèi) | B. | 食品中的部分真菌未能殺死 | ||
C. | 食品的營(yíng)養(yǎng)成分發(fā)生變化 | D. | 食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由低等到高等 | B. | 由小型到大型 | C. | 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 | D. | 由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁 | |
B. | 羊的血管和草的導(dǎo)管都屬于輸導(dǎo)組織 | |
C. | 葉芽含有分生組織、保護(hù)組織、神經(jīng)組織和輸導(dǎo)組織 | |
D. | 羊的身體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸外心臟按壓的位置在胸骨下段約$\frac{1}{3}$處,按壓速度每分鐘至少50次,按壓深度成人至少5厘米 | |
B. | 在進(jìn)行口對(duì)口吹氣法時(shí),首先要確保呼吸道通暢,救護(hù)者一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔,用口包住病人的口,平緩吹氣1次,每次持續(xù)1秒以上 | |
C. | 先做10次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行 | |
D. | 你判斷搶救有效的依據(jù)是當(dāng)病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)時(shí),說(shuō)明搶救有效 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | ||
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||
加入碘液 | 甲 |
A. | 1和3對(duì)照可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用 | |
B. | 甲處的現(xiàn)象應(yīng)該是不變藍(lán) | |
C. | 如果1號(hào)呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是唾液的量偏少 | |
D. | 如果選用1、4、5進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體和附肢分節(jié) | B. | 發(fā)育方式為完全變態(tài) | ||
C. | 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 | D. | 身體分頭、胸、腹三部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是草履蟲(chóng),④是衣藻 | |
B. | 有細(xì)胞壁的是①②③ | |
C. | 有葉綠體,營(yíng)自養(yǎng)生活的是④ | |
D. | 有成形細(xì)胞核的是①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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