A. | 身體和附肢分節(jié) | B. | 發(fā)育方式為完全變態(tài) | ||
C. | 發(fā)育中有蛻皮現象 | D. | 身體分頭、胸、腹三部分 |
分析 (1)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足,有外骨骼.
(2)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、蟬和蜜蜂都具有身體和附肢分節(jié)的特征;
B、蟬的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期屬于完全變態(tài)發(fā)育;
C、蟬和蜜蜂在發(fā)育過程中都有蛻皮現象;
D、蟬和蜜蜂的身體分頭、胸、腹三部分.
所以,“蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲”,二者相比,蟬不具有的特征是“發(fā)育方式為完全變態(tài)”.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開始出現第一性征 | |
B. | 生殖器官的生長發(fā)育幾乎停滯 | |
C. | 身高體重突增,大腦質量迅速增加 | |
D. | 男女相處有禮有節(jié),建立真誠的友誼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物的體壁由內外兩層細胞構成 | |
B. | 水螅、蚯蚓它們的消化腔有口無肛門 | |
C. | 家兔生殖發(fā)育的顯著特點是胎生哺乳 | |
D. | 爬行動物的體表有角質的鱗片或甲,可以防止水分的蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代表現 | ||
圓粒 | 皺粒 | ||
1和2雜交 | 全部為圓粒 | ||
3和5雜交 | 3268 | 3196 | |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
燈泡功率(W) | 10 | 15 | 20 | 25 |
每分鐘產生氣泡數(個) | 15 | 34 | 48 | 56 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈、靜脈、毛細血管 | B. | 靜脈、毛細血管、動脈 | ||
C. | 靜脈、動脈、毛細血管 | D. | 動脈、毛細血管、靜脈 |
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