【題目】下列各項中,屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是( )
A. 使用和制造工具 B. 大腦越來越發(fā)達(dá)
C. 群居生活 D. 火的使用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ________(3種),消費(fèi)者是 ____(2種)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是 。
(2)魚進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自 ,能量沿食物鏈和 傳遞。
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下:
請據(jù)表回答下列問題:
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以實用________________為主。
(2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是____________。
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________,燃燒后留下的灰燼是______________。
(4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置______________ 。
(5)實驗中①應(yīng)該為________克,因為________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是近期在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,這一類似于SARS(傳染性非典型肺炎)的病原體通過呼吸道感染人類。該病存在人傳染人的可能性,請分析回答:
(1)根據(jù)傳播途徑判斷,上述疾病屬于 傳染病,與人體細(xì)胞相比,其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(2)我國已加大對來自疫區(qū)人員的檢疫力度,對患者進(jìn)行隔離,防止該疾病傳入我國。這在傳染病預(yù)防措施上屬于 。
(3)許多病原體侵入人體后,體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的 ,這種免疫是 。(填特異性免疫或非特異性免疫)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)的問題。
(1)圖1中的編號①血管是_______血管,理由是該血管的管壁較_______。
(2)圖2中的X氣體是_______。
(3)圖2中的血液是在_______血管內(nèi)流動,該血管壁是由_______層上皮細(xì)胞構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人血的永久涂片,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)數(shù)量最多的血細(xì)胞是__________(填名稱),如果這種血細(xì)胞的數(shù)量過少,人會患______,應(yīng)補(bǔ)充富含_____和蛋白質(zhì)的食物。
(2)圖中細(xì)胞體積最大、具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是________。(填名稱)
(3)某人受傷后易流血不止,是由于______數(shù)量過少。(填標(biāo)號)
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