【題目】下列各項中，屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是（ ）

A. 使用和制造工具 B. 大腦越來越發(fā)達

C. 群居生活 D. 火的使用

【答案】C

【解析】試題分析：經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達，在群體生活中相互交流產(chǎn)生了語言。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ________（3種），消費者是 ____（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。

（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。

（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。

（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4．2焦（能量單位）的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結(jié)果如下：

請據(jù)表回答下列問題：

（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以實用________________為主。

（2）從該小組的實驗結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是____________。

（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是__________，燃燒后留下的灰燼是______________。

（4）為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置______________ 。

（5）實驗中①應(yīng)該為________克，因為________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是

A．蜜蜂采蜜 B．螞蟻筑穴

C．候鳥遷徙 D．警犬協(xié)助破案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是近期在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，這一類似于SARS（傳染性非典型肺炎）的病原體通過呼吸道感染人類。該病存在人傳染人的可能性，請分析回答：

（1）根據(jù)傳播途徑判斷，上述疾病屬于 傳染病，與人體細胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點是 。

（2）我國已加大對來自疫區(qū)人員的檢疫力度，對患者進行隔離，防止該疾病傳入我國。這在傳染病預(yù)防措施上屬于 。

（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的 ，這種免疫是 。（填特異性免疫或非特異性免疫）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類產(chǎn)生生殖細胞的器官是（ ）

A．子宮和陰囊 B．卵巢和精囊腺

C．卵巢和睪丸 D．輸卵管和輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)的問題。

（1）圖1中的編號①血管是_______血管，理由是該血管的管壁較_______。

（2）圖2中的X氣體是_______。

（3）圖2中的血液是在_______血管內(nèi)流動，該血管壁是由_______層上皮細胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人血的永久涂片，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）數(shù)量最多的血細胞是__________（填名稱），如果這種血細胞的數(shù)量過少，人會患______,應(yīng)補充富含_____和蛋白質(zhì)的食物。

（2）圖中細胞體積最大、具有細胞核的血細胞是________。（填名稱）

（3）某人受傷后易流血不止，是由于______數(shù)量過少。（填標(biāo)號）

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同步練習(xí)冊答案