【題目】如圖中的字母代表蜥蜴、蝸牛、蚯蚓、海蜇、麻雀這五種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中的A、B、C、D、B分別是哪種動(dòng)物?A._____,B._____,C._____,D._____E._____。
(2)把上述五種動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列。_____。
(3)你認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)動(dòng)物的哪些特征給動(dòng)物進(jìn)行分類?_____。
【答案】 麻雀 蜥蜴 蝸牛 蚯蚓 海蜇 海蜇、蚯蚓、蝸牛、蜥蜴、麻雀 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
【解析】動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等。
(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,如麻雀、蜥蜴都屬于脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,如蝸牛、蚯蚓、海蜇都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。 題干中的麻雀的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,用翼飛行,可見(jiàn)A是麻雀;蜥蜴的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,可見(jiàn)B是蜥蜴;蝸牛的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,體表有貝殼,可見(jiàn)C是蝸牛;蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,可見(jiàn)D是蚯蚓;海蜇的體內(nèi)沒(méi)有脊柱,可見(jiàn)E是海蜇。
(2)動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的,無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥(niǎo)類和原始的哺乳類。因此按照有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列海蜇、蚯蚓、蝸牛、蜥蜴、麻雀。
(3)從以上分類過(guò)程可以看出,對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí),要比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是梨花梨樹(shù),枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是標(biāo)號(hào)_____________。為提高坐果率,梨農(nóng)會(huì)采集香水梨等相近品種的花粉來(lái)授粉,這種傳粉類型屬于_____________。
(2)圖二中的B是由圖一中[]___________的發(fā)育來(lái)的。
(3)圖二E處是果農(nóng)改良果樹(shù)品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__________。
(4)圖二中的A是由圖三中的[]_____發(fā)育來(lái)的。圖三中的c將來(lái)發(fā)育成___________。
(5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的重量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹(shù)皮)這樣做的道理是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)所做的“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)A圖進(jìn)行黑暗處理的目的是__.
(2)B圖有一片葉上下表面相同位置用不透光的紙遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)__.
(3)C圖是將處理過(guò)的綠葉放在酒精中水浴加熱,其目的是__.
(4)E圖是實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果:滴加碘液后用清水沖洗,可見(jiàn),遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?/span>__色.
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視( )
A. 目鏡 B. 物鏡 C. 鏡筒 D. 玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱:[4]__[5]__[6]__
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[]__,起保護(hù)和__作用.
(3)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有__.
(4)動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__、__和__等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有特殊結(jié)構(gòu)__、__和__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
(3)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
(4)卵細(xì)胞是由三部分 [______][_______]_______] 構(gòu)成的(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是( 。
A. 設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)土壤)、乙(干燥土壤)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B. 在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C. 甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各10條
D. 甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康,戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴.研究發(fā)現(xiàn),煙焦油對(duì)渦蟲(chóng)神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似.某科研小組將渦蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①挑選體長(zhǎng)相近的渦蟲(chóng)40只,平均分成甲、乙兩組,分別放入濃度為0.03mgmL﹣1、0.05mgml﹣1的煙焦油溶液中處理12小時(shí),使渦蟲(chóng)對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴.
②將甲組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只,分別置于濃度0.03mgmL﹣1、0.01mgmL﹣1的煙焦油溶液中. 將乙組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成C、D兩組,每組10只,分別置于濃度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的煙焦油溶液中.
③測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度,取平均值,結(jié)果如圖所示:
研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致.回答下列問(wèn)題:
(1)A組和B組是一組__實(shí)驗(yàn),變量是__.
(2)測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度后,取平均值的目的是__.
(3)比較A組和B組,C組和D組,渦蟲(chóng)對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似,即__.
(4)由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴,D組和__組渦蟲(chóng)在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)__________。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的________進(jìn)出植物體的。
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[ ]__________所釋放的能量,其過(guò)程表達(dá)式為______________________________________________。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[ ]______散失掉了。
(5)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[ ]_______________的效率。
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