【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（ ）

A.遷地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)D.法制管理

【答案】B

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)，遷地保護(hù)，建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)，主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行就地保護(hù)和管理。遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命誕生于____。研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正認(rèn)真地看題，仔細(xì)地把答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)字這一動(dòng)作順序（ ）

①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激 ④骨骼肌收縮

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于狂犬病和狂犬病病毒的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.狂犬病病毒的生殖方式和細(xì)菌的生殖方式相同

B.狂犬病的預(yù)防措施是注射狂犬病疫苗或抗體

C.狂犬病病毒是一種動(dòng)物病毒

D.狂犬病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)與人類(lèi)生活息息相關(guān)，不僅給人類(lèi)提供豐富的蛋白質(zhì)，還融入了人類(lèi)文化，如“臨淵夜魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”“授之以魚(yú)，不如授之以漁”等格言啟示，下列有關(guān)魚(yú)的結(jié)構(gòu)和功能描述，正確的是（ ）

A.魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型，有利于魚(yú)克服阻力在水中運(yùn)動(dòng)

B.魚(yú)主要靠頭部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳

C.鰓是魚(yú)的主要呼吸器官，肺是魚(yú)的輔助呼吸器官

D.從魚(yú)鰓蓋后緣流入水的氧氣濃度低于魚(yú)口中流出水的氧氣濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)疫苗的表述正確的是（　�。�

A.疫苗是一種抗生素，接種后能增強(qiáng)抵抗力

B.疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

C.疫苗是一種能增強(qiáng)特異性免疫的抗體，能在人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗原

D.疫苗是一種有毒的抗原物質(zhì)，使人在生病狀態(tài)下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

我國(guó)農(nóng)村許多地方都有制作米酒的習(xí)俗，家庭制作米酒有如下幾道工序：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來(lái)放置于溫暖的地方。③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃。④將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈。⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟。（以上容器和毛巾均要求消毒）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出制作米酒的操作步驟______（用工序中的序號(hào)表示）。

（2）用涼開(kāi)水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是______。

（3）將該容器放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)?/span>_______。

（4）釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_______氣體造成的。

（5）有一位同學(xué)按上述工序制作米酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒(méi)制出來(lái)，這位同學(xué)沒(méi)有成功的原因可能是______（答出一條即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

B.自然選擇的結(jié)果是保留了新出現(xiàn)的物種，淘汰了古老的物種

C.鳥(niǎo)類(lèi)由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)

D.生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某小組探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答．

編號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加過(guò)多的水，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

放在低溫下

（1）試驗(yàn)中_____號(hào)瓶的可以作為對(duì)照組裝置？

（2）2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

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