【題目】如表是某小組探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答．

編號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加過多的水，擰緊瓶蓋

放在溫室中

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

放在低溫下

（1）試驗(yàn)中_____號瓶的可以作為對照組裝置？

（2）2號瓶和4號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

【答案】2 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）在對照實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該只有一個(gè)變量，其它條件都相同，也就是變量的唯一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號瓶和2號瓶相比只有水分不同，3號瓶和2號瓶相比空氣不同，4號瓶和2號瓶相比溫度不同，可以看出它們只有一個(gè)條件不同。2號瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件，2號瓶起對照作用，因此，實(shí)驗(yàn)中2號瓶的可以作為對照組裝置。

（2）2號瓶和4號瓶唯一不同的變量是溫度，2號瓶放在溫室中，溫度適宜種子萌發(fā)；4號瓶放在低溫下，溫度不適宜種子不萌發(fā)，因此2號瓶和4號瓶的對照實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度。

（3）1號瓶缺乏一定的水分種子不萌發(fā)；2號瓶具有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，種子萌發(fā)；3號瓶加過多的水，缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)；4號瓶溫度不適宜種子不萌發(fā)，因此“根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（ ）

A.遷地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫D.法制管理

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【題目】某些珍稀動(dòng)物自然交配成功率低，因此已瀕臨絕滅�？茖W(xué)家認(rèn)為，下列哪種技術(shù)為挽救這些珍稀動(dòng)物提供了切實(shí)可行的途徑（ ）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶工程

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【題目】珍稀動(dòng)植物是珍貴的自然資源，必須加以有效的保護(hù)。下面幾種動(dòng)物為我國特有，以下相關(guān)判斷正確的是（ ）

①中華鱘 ②大鯢 ③揚(yáng)子鱷 ④黑頸鶴 ⑤大熊貓

A.①和②生殖發(fā)育方式都為卵生、完全變態(tài)發(fā)育

B.③、④和⑤都表現(xiàn)出了適應(yīng)陸地生活的一些特征

C.④和⑤都有身體被毛、體溫恒定、卵生的特征

D.①、②和③都進(jìn)行體外受精，④和⑤都進(jìn)行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答問題

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_____行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____行為。

（2）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析資料一，說出其中動(dòng)物通過哪種運(yùn)動(dòng)方式完成自己的行為：

①美國紅雀通過_____捕蟲喂食金魚，②金魚通過_____到水面求食。

（3）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是 （ ）

A.提供人類需要的各種能量B.培育了生物圈中的其他生物

C.增加降水，調(diào)節(jié)氣候D.維持生物圈碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試據(jù)下面的報(bào)道分析回答問題。

印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對院里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進(jìn)屋┅┅聞?dòng)嵹s回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進(jìn)了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不食人煙，只會(huì)嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從行為的獲得途徑看是___行為，從行為的功能上看是_____行為，這一行為的產(chǎn)生與母狼體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。

（2）“狼孩“的表現(xiàn)說明了正常人的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過____的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為即___行為；該行為更有利于個(gè)體生存和種族繁衍。

（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________（填“簡單”或“復(fù)雜”），而且學(xué)習(xí)能力在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中所占的比例越________（填“大”或“小”）。

（4）少壯不努力,老大徒傷悲 ,從狼孩的故事中,你對人類的學(xué)習(xí)行為什么新的認(rèn)識?這對你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示 ? _________。

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【題目】就人類而言，沒有絕對有益的動(dòng)物也沒有絕對有害的動(dòng)物。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某校生物小組在研究《在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系》小課題時(shí)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、蝌蚪、水草、洗凈的沙子、經(jīng)布濾過的池水。

小魚（條）

蝌蚪（條）

小草（棵）

生態(tài)瓶1號

2

2

13

生態(tài)瓶2號

2

2

8

生態(tài)瓶3號

2

2

4

生態(tài)瓶4號

2

2

2

生態(tài)瓶5號

2

2

0

（注：五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：生態(tài)瓶5號的小動(dòng)物當(dāng)天下午就死亡：生態(tài)瓶4號的小動(dòng)物第2天上午死掉2條，第2天下午死掉2條；生態(tài)瓶3號的小動(dòng)物存活3天半；生態(tài)瓶2號的小動(dòng)物存活6天半；生態(tài)瓶1號的小動(dòng)物存活8天。

（1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是_____，屬于生產(chǎn)者的生物是_____，池水、沙子中的_____是分解者。

（2）由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是生態(tài)系統(tǒng)中_____。比較生態(tài)瓶1號與2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____。

（3）由生態(tài)瓶1～5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是_____。

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