A. | 制作酸奶--發(fā)酵技術(shù) | |
B. | 巴氏消毒法保存牛奶--食品保鮮 | |
C. | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素--轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | “試管嬰兒”的誕生--克隆技術(shù) |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù).
(2)發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
(3)克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
解答 解:A、制作酸奶利用的是發(fā)酵技術(shù),乳酸菌發(fā)酵利用乳酸菌分解乳糖產(chǎn)生乳酸.正確;
B、巴氏消毒法保存牛奶,原理是高溫滅菌.屬于食品保鮮技術(shù),正確;
C、利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù),屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),正確.
D、試管嬰兒的誕生利用體外受精,體內(nèi)發(fā)育,屬于有性生殖,克隆技術(shù)屬于無性生殖,錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 月經(jīng)、排精等正常生理現(xiàn)象 | B. | 乳房發(fā)育、長(zhǎng)出胡須 | ||
C. | 輸血后紅細(xì)胞凝集 | D. | 變聲、生殖系統(tǒng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù) | |
B. | “始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù) | |
C. | 原始大氣中有氫、甲烷等氣體,不含有氧氣 | |
D. | 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8 s | B. | 0.7s | C. | 0.5s | D. | 0.4s |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺 | B. | 胃腺 | C. | 胰腺 | D. | 腸腺 |
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