6．下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為
B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變
C．先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代
D．學(xué)習(xí)行為可以讓動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

分析 動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．

解答 解：A、動(dòng)物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．A正確；
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失．B錯(cuò)誤．
C、先天性行為是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代，C正確．
D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有線粒體，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．玉米種子結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育為幼苗莖、葉的是（　�。�
A．子葉B．胚芽C．胚根D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列植物在生殖時(shí)能產(chǎn)生種子的是（　�。�
A．水綿B．石松C．玉米D．苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．鯽魚是一種常見的淡水魚，下列關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特性”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是（　　）
A．鯽魚在水中用肺呼吸
B．鯽魚主要靠眼感知水流的方向和速度
C．鯽魚游泳的動(dòng)力主要來自胸鰭和腹鰭
D．鯽魚的身體呈流線型，能減少游泳時(shí)遇到的阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（注意：括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：
[A]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；由此看出甲圖代表的是一個(gè)植物細(xì)胞．
（2）[B]細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）[C]是細(xì)胞核，控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[D]細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒葉綠體它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）A是生活在清澈溪流石塊下的一種生物，身體的縱軸只有一個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分，這種特征稱為左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）．
（2）B的身體只有2層細(xì)胞構(gòu)成，這類生物消化后的食物殘?jiān)鼜目谂懦觯?br />（3）從進(jìn)化序列看，C類動(dòng)物的消化系統(tǒng)出現(xiàn)了肛門，從而使消化管形成了真正的管道．
（4）D類動(dòng)物區(qū)分前后端的最明顯特征是環(huán)帶．
（5）E類動(dòng)物的呼吸器官是鰓，．珍珠就是它的外套膜受到沙粒刺激分泌包裹形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列法律法規(guī)中，不屬于保護(hù)動(dòng)物多樣性的是（　�。�
A．《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》B．《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》
C．《中華人民共和國(guó)憲法）D．《中國(guó)自然保護(hù)剛要》

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是鯽魚外部形態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

魚游泳時(shí)主要靠[⑤]尾鰭和軀干部的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，魚鰭起輔助運(yùn)動(dòng)的作用．魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，[①]胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用，[②]腹鰭有輔助背鰭和臀鰭維持魚體平衡的作用，[⑤]尾鰭有控制運(yùn)動(dòng)方向的作用．

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