【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析回答問題
(1)圖中細(xì)胞膜、和是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),遺傳信息在中.
(2)圖(1)是細(xì)胞,圖(2)是細(xì)胞.
【答案】
(1)細(xì)胞壁;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
(2)植物;動物
【解析】解:(1)圖中細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 細(xì)胞核是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),遺傳信息在 細(xì)胞核中.(2)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu),而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此圖(1)是植物細(xì)胞,圖(2)是動物細(xì)胞;所以答案是:(1)植物(2)動物
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動物細(xì)胞對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根能從土壤中吸收水分和溶解在其中的無機(jī)鹽.根吸收水分的主要部位是( 。
A.根冠
B.成熟區(qū)
C.伸長區(qū)
D.分生區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】聽到班長喊“起立”,同學(xué)們立刻站起來。這種反應(yīng)屬于( )
A. 復(fù)雜反射 B. 簡單反射
C. 激素調(diào)節(jié) D. 反射弧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中,①和花絲組成了 , 柱頭、花柱和⑤組成了 .
(2)能產(chǎn)生花粉的是花藥,花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做 .
(3)完成受精作用后,子房將來發(fā)育成 , 它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:圖甲是皮膚保護(hù)作用,圖乙是纖毛清掃作用,圖丙是溶菌酶的作用,圖丁是吞噬細(xì)胞的作用
(1)圖丙、圖丁是屬于人體的道防線。
(2)圖甲、圖乙屬于人體的道防線.與此免疫是屬于同一道防線的是。
A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B.白細(xì)胞的吞噬作用
C.呼吸道粘膜分泌粘液,殺死病原體 D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
(3)上述兩道防線是出生來就有的,稱免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 , 食草動物的數(shù)量總比食肉動物 .
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的關(guān)系,這樣就形成了 . 本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 .
(4)鷹和蛇的關(guān)系是.
(5)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(6)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于生來就有的簡單反射的是( )
A. 幼兒見到穿著白衣服的護(hù)士就哭
B. 狗見到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面
C. 突如其來的聲響引起人們的四下尋找
D. 司機(jī)看到紅燈下意識的踩剎車,停車
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面人體反射活動的實(shí)例中,不屬于復(fù)雜反射的是( )
A. 池塘里的草魚每到定時(shí)喂食時(shí)間,自動游到池塘邊的喂食點(diǎn)
B. 小狗聽到主人的呼喊,從遠(yuǎn)處奔跑過來
C. 人感覺到鼻子不舒服,立刻就打噴嚏
D. 人聽到身后有汽車?yán)嚷,自然向路邊走?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病毒( )
A.放大鏡 B.電子顯微鏡
C.低倍光學(xué)顯微鏡 D.高倍光學(xué)顯微鏡
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