15.生物體由小長大的原因是( 。
A.細(xì)胞的數(shù)目增多B.細(xì)胞的體積增大
C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
(3)經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體(或器官構(gòu)成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成動物體).
    因此生物體由小長大的原因是細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.識圖題:如圖為消化系統(tǒng)圖,請分析回答以下問題:
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成.
(2)口腔內(nèi)的唾液腺能分泌唾液.
(3)圖中11所示器官為胰腺,它所分泌的胰液對食物中的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用.
(4)10分泌的胃液中含消化蛋白質(zhì)的酶.
(5)人體消化和吸收的主要器官是圖中13(填標(biāo)號)所示結(jié)構(gòu)叫小腸.其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(6)人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于青春期的敘述中,不正確的是( 。
A.青春期人腦的體積迅速增大B.青春期人的身高體重增長加快
C.青春期人的性器官發(fā)育迅速D.青春期是人生的“花樣年華”

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀下面的資料,回答有關(guān)問題.
2015年5月29日,廣東省惠州市出現(xiàn)我國首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例.患者為韓國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切者.中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病.目前中東呼吸綜合征的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,做好預(yù)防是關(guān)鍵.
(1)從傳染病的角度來說,冠狀病毒(MERS-CoV)屬于病原體(填“病原體”或“傳染源”).
(2)如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評.從預(yù)防傳染病的角度來說,本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于控制傳染源.
(4)目前中東呼吸綜合征尚無疫苗.人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原(填“病原體”或“抗原”或“抗體”).
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.小明在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),看到幾個形狀為圓形、邊緣較黑、里面為空白的結(jié)構(gòu).出現(xiàn)這種現(xiàn)象是哪個步驟操作不當(dāng)造成的?( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用所學(xué)知識,判斷人們在與困難對抗時(shí)所采取的措施錯誤的是( 。
A.醫(yī)生抽血時(shí),針刺入的血管是靜脈
B.健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康
C.醫(yī)生對某人做血液常規(guī)化驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞偏低,判定此人某處有炎癥
D.輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為根本原則

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.丸花蜂在取食花蜜的同時(shí),也幫助植物( 。
A.傳粉B.生長C.傳播種子D.A、B、C都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請你完成“食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育影響”的探究實(shí)驗(yàn):
材料:40只幼鼠;糖、脂肪、無機(jī)鹽和水飼料;牛奶.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育是否有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶.
(3)實(shí)驗(yàn)將40只幼鼠分為兩組,其中加牛奶為實(shí)驗(yàn)組. 
(4)每組均用20只幼鼠,是為了排除因偶然性引起的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠.
(5)安排另外一個小組在相同條件下完成該實(shí)驗(yàn),在科學(xué)方法上屬于重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞分裂的說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂可以無限制進(jìn)行
B.細(xì)胞核內(nèi)染色體均勻分配到兩個新細(xì)胞中
C.細(xì)胞分裂受細(xì)胞中遺傳物質(zhì)控制
D.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞的數(shù)目增多

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