【題目】下列結(jié)構(gòu)中，具有氣體交換功能的是 （ ）

A.氣管 B.鼻子 C.喉 D.肺

【答案】D

【解析】

試題分析：組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如表所示的實(shí)驗，圖1表示種子在萌發(fā)過程中，干重和濕重的變化曲線，請根據(jù)實(shí)驗設(shè)計回答有關(guān)問題：

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量


（1）此實(shí)驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？ ．
（2）在這個實(shí)驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的是 ．
（3）種子在萌發(fā)過程中，干重和濕重都發(fā)生了變化．如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是 ． ac段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā)，細(xì)胞進(jìn)行旺盛的作用．所消耗的物質(zhì)主要來自圖3中的[] ， 而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行作用使有機(jī)物得以增加．
（4）圖3所示菜豆種子由[]和[]兩部分組成，從圖2可以看出，最先突破種皮的是圖3中的[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析：生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè)，將小蝦放入章魚的另一側(cè)，當(dāng)章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦．而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學(xué)會繞道獲取食物，而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物．

（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為，這是根據(jù)動物行為的來進(jìn)行分類的．
（2）上述實(shí)驗說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越 ．
（3）不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因為動物的學(xué)習(xí)行為受因素的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解，下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）

A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近
B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似
C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多
D.種是分類最基本的單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（　�。�

A.1和2
B.2和3
C.1和4
D.4和3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（　�。�
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片．
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是（ ）

A. 割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征

B. 果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀

C. 用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無子

D. 開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列材料回答問題：
材料一：2009年2月2日，山東干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心和煙臺毓璜頂醫(yī)院聯(lián)合召開新聞發(fā)布會。會上，該中心主任李建遠(yuǎn)教授對媒體宣布，成功獲得了人類體細(xì)胞克隆胚胎。他們選擇了12名志愿捐獻(xiàn)卵細(xì)胞的健康女性，經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞；在剔除了卵細(xì)胞的細(xì)胞核后，再將人體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的人卵細(xì)胞內(nèi)。這種體細(xì)胞核移植技術(shù)，也就是通常所稱的克隆技術(shù)。其實(shí)驗流程如下：

材料二：從克隆胚胎中可以提取到與病人遺傳基因完全相同的全能型胚胎干細(xì)胞，用它衍生而來的全新的功能細(xì)胞、組織或器官，來取代病變的細(xì)胞、組織、器官，治療目前不能治療的許多疑難性疾病，可避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生，從根本上解決組織器官移植中配型困難與供體不足等瓶頸問題。
（1）實(shí)驗中用到的克隆技術(shù)屬生殖方式，原因是。
（2）健康志愿者提供了去核卵細(xì)胞，實(shí)際上是為克隆胚胎發(fā)育提供了；病人提供了體細(xì)胞核，實(shí)際上是為克隆胚胎提供了。
（3）器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因為移植別人的器官到患者體內(nèi)不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，移植的器官相當(dāng)于 ， 而移植克隆器官容易成活，原因是人體對克隆器官不會發(fā)生。
（4）若某男士因心臟疾病需移植心臟，則通過克隆胚胎衍生而來的心臟細(xì)胞中的性染色體組成是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從一個受精卵的分裂開始的，受精的場所是女性生殖系統(tǒng)的________________，胚胎發(fā)育的場所是__________________。

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同步練習(xí)冊答案