分析 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,是與飛行生活相適應的.哺乳動物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.據(jù)此解答.
解答 解:鳥類的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.鳥類吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.這種氣囊輔助呼吸的雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率.
哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率.
故答案為:氣囊;胎生、哺乳.
點評 解答此題的關鍵是知道鳥類和哺乳類動物的形態(tài)結構特點,難度一般.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙結果,乙不結果 | B. | 甲、乙不結果,丙結果 | ||
C. | 都能結果 | D. | 都不結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 | B. | 系統(tǒng) | C. | 組織 | D. | 器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于動物行為的是( )
A.蜻蜓點水 B.青蛙冬眠 C.兔的心臟在跳動 D.孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是同學們熟悉的一些空中飛行的動物,其中不屬于鳥類的是〔 〕
A.家鴿 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中植物細胞示意圖是________圖,動物細胞示意圖是________圖.動物和植物細胞共有的結構是[ ]________、[ ]________、[ ]________.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞有的結構是[ ]________、[ ]________、[ ]________.
(3)猶如細胞的門戶,凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結構進行控制的是________.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是( ).
A.經(jīng)常喝牛奶
B.細胞的分裂和生長
C.參加體育鍛煉
D.父母的養(yǎng)育
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