【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在清除農(nóng)作物上的某些甲蟲(chóng)時(shí)，將簸箕置于農(nóng)作物下方，用木棍輕敲農(nóng)作物，甲

蟲(chóng)受到外界刺激而“裝死”掉落下來(lái)。請(qǐng)問(wèn)甲蟲(chóng)這一“裝死”的行為屬于

A．攻擊行為 B．節(jié)律行為

C．防御行為 D．社群行為

【答案】C

【解析】

試題分析：攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。

節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。

防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

甲蟲(chóng)裝死這種行為屬于防御行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲→乙→丙→丁是一條捕食食物鏈。下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是

A. 乙和丙間是捕食關(guān)系 B. 能量流動(dòng)是沿食物鏈流動(dòng)的

C. 難以分解的有毒物質(zhì)丁中積累的最多 D. 丙是消費(fèi)者，丁是分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的中午由于氣溫升高，植物氣孔關(guān)閉，從而影響到的植物生理活動(dòng)是(　　)

①光合作用　②呼吸作用�、壅趄v作用　④水分的吸收和運(yùn)輸�、轃o(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

A. ①②③④

B. ①③④②

C. ②③④①

D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是___________, 當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件________________ 和 _______________ 。

（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是____________的。

（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的 _________和__________，兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。

（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的______。

（5）根據(jù)上表中記錄的情況,你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?_____________________。

（6）本實(shí)驗(yàn)不能每組只用一顆大豆，原因是________________________。

（7）若對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。甲處場(chǎng)所應(yīng)該填_________。

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

0℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

沒(méi)有發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。

B. 細(xì)胞核是由蛋白質(zhì)和DNA 組成的。

C. 玉米的一個(gè)體細(xì)胞中有20條染色體，經(jīng)過(guò)1次分裂后，新細(xì)胞中有20條染色體。

D. 人類的保護(hù)組織具有保護(hù)我們自己的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們可通過(guò)DNA鑒定確定犯罪人身份。下列有關(guān)DNA的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 儲(chǔ)存遺傳信息的DNA主要存在于細(xì)胞核中

B. 同一個(gè)體的所有體細(xì)胞中染色體上的DNA分子基本相同

C. 每個(gè)DNA分子只有一個(gè)能控制性狀的基因

D. 不同人的染色體上的DNA分子結(jié)構(gòu)有一定差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)食品腐敗和食品保存的說(shuō)法中，不正確的是 （　�。�

A. 保存牛奶采用的是巴氏消毒法，其原理是高溫滅菌

B. 保存食品時(shí)超量添加食品防腐劑對(duì)人體無(wú)害

C. 冷藏保存食品主要是因?yàn)榈蜏乜梢种莆⑸锏姆敝?/span>

D. 風(fēng)干保存食品是因?yàn)楦稍锃h(huán)境不利于微生物的生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下流程圖中不正確的是（　�。�

A. 練習(xí)使用顯微鏡：取鏡→安放→對(duì)光→觀察

B. 細(xì)胞分裂：細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成

C. 青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D. 尿液排出體外的過(guò)程：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)，將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，獲得完整的植株。這個(gè)植株的特點(diǎn)是( )
A.所有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似
B.與自然繁殖生長(zhǎng)的植株基本相同
C.整個(gè)植株都由韌皮部細(xì)胞組成
D.細(xì)胞的染色體都不一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案