分析 該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
解答 解:(1)(2)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1號試管沒有接受實(shí)驗(yàn)變量的處理,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用.該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:1號試管變藍(lán)色,說明淀粉沒有被分解;2號試管不變藍(lán)色,說明淀粉被分解了.
(3)為了模擬口腔溫度,燒杯中的1號、2號試管應(yīng)放在37℃的溫水中10分鐘,讓唾液淀粉酶充分消化淀粉.
(4)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以證明唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用.
故答案為:(1)對照實(shí)驗(yàn);
(2)變藍(lán)色;不變藍(lán);
(3)37℃;
(4)淀粉.
點(diǎn)評 解答時(shí)要注意找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物 | 糖類(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
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