A. | 它們是所有生物都離不開的兩種生理作用 | |
B. | 兩者發(fā)生在所有植物細胞內(nèi) | |
C. | 兩者的實質(zhì)都發(fā)生了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 兩者都是儲存能量的過程 |
分析 光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中的過程.
呼吸作用是指活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要.
解答 解:A、動物細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,A錯誤;
B、葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的場所,線粒體存在于所有的活細胞中,而葉綠體只是在植物的綠色細胞中具有.B錯誤;
C、光合作用制造有機物,儲存能量;呼吸作用分解有機物,釋放能量,所以兩者的實質(zhì)都發(fā)生了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變,C正確;
D、光合作用制造有機物,儲存能量;呼吸作用分解有機物,釋放能量,D錯誤.
故選:C.
點評 熟練掌握光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨髓腔中的骨髓 | B. | 骨膜內(nèi)的成骨細胞 | ||
C. | 骺端軟骨層細胞 | D. | 骨松質(zhì)中的骨髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 楊樹的修剪剪去側(cè)枝,促進了頂端優(yōu)勢 | |
B. | 楊樹的修剪抑制了頂端優(yōu)勢 | |
C. | 蘋果樹的修剪剪去頂端,促進了頂端優(yōu)勢 | |
D. | 兩者都抑制了頂端優(yōu)勢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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