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【題目】小明做“模擬眼球成像”的實驗裝置如圖所示,據圖回答下列小題。

1圖中左邊的白紙板相當于眼球的

A. 晶狀體B. 玻璃體C. 視網膜

2中間的雙凸透鏡相當于眼球的

A. 晶狀體B. 玻璃體C. 視網膜

【答案】

1C

2A

【解析】

視覺形成的過程是:物體反射的光線,經角膜、瞳孔,經過晶狀體、玻璃體投影在視網膜上,物像刺激視網膜上的感光細胞產生神經沖動,神經沖動沿著視神經傳到大腦皮層形成視覺。視覺形成的正確順序是:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→視覺中樞→視覺。

1在《模擬眼球成像的實驗》中,蠟燭相當于我們看到的物體,借助人眼球成像的示意圖,我們可以直觀的看到實驗中的白紙板相當于眼球結構中的視網膜。

故選:C。

2借助人眼球成像的示意圖,我們可以直觀的看到實驗中的雙凸透鏡相當于眼球結構中的晶狀體,通過晶狀體的折射作用成像于視網膜。

故選:A

掌握眼球的結構以及視覺的形成過程是本題解題關鍵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷正誤。

(1)鳥類環(huán)志是獲得鳥類遷徙資料的一種科學方法,這種方法屬于實驗法。 ______

(2)實驗法需要以觀察為基礎。 ______

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【題目】如圖為呼吸系統模式圖,請據圖回答:

(1)呼吸系統由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體____________、______

(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成______(填“吸氣”或“呼氣”)。

(3)圖中[g]______是呼吸系統的主要器官,是體內進行氣體交換的場所,它的功能單位是______。

(4)下列有關肺適于進行氣體交換特點的敘述正確的是______

①肺泡數量很多、诜闻萃饷姘@著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成 ④肺泡分布廣泛

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

(5)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內的污物是因為______。

A.保證呼吸道通暢B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生D.減輕病人痛苦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某神經結構模式圖,據圖回答下列小題

1圖示的神經結構為( )

A. 神經 B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

2如圖示的神經結構控制的是人的縮手反射,則③處損傷時,會導致( )

A. 有感覺,不能縮手

B. 有感覺,能縮手

C. 無感覺,不能縮手

D. 無感覺,能縮手

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【題目】如圖是消化系統模式圖,請根據圖回答問題:

(1)10分泌的消化液中不含消化酶,但能促進______的消化,這種消化方式屬于______性消化。

(2)圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是標號______,寫出它適于消化和吸收的一個結構特點______。

(3)淀粉最終被分解為______,蛋白質最終消化成______,脂肪最終被分解為______。

(4)在消化系統中,既有消化功能又有吸收功能的是____________(填標號)。

(5)經常酗酒的人,容易受到傷害的消化器官是______(填標號)。

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【題目】在使用顯微鏡進行對光時,下述四個實驗步驟,正確的順序是( )
①轉動遮光器,使較大的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開
④轉動反光鏡調出一個白亮的視野
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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【題目】下列關于藻類植物的敘述不正確的是( )
A.植物體是單細胞或多細胞的
B.大都生活在水中
C.有些藻類有莖、葉的分化
D.細胞內含有葉綠素

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【題目】在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,叫做__________實驗。

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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一清朗的上午進行。請據圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的___作用;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的____作用;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的_____作用。

(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_____。若要證明葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官,應選取的實驗裝置組合是圖_____。

(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]_____,該結構主要分布在葉片的______表皮(填“上”或“下”)。

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