現(xiàn)在家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的保鮮作用體現(xiàn)在（ ）

A. 隔絕空氣，擋住灰塵 B. 避免空氣中的細菌進入

C. 釋放出化學物質(zhì)殺死細菌 D. 使食物中的細菌無法呼吸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市陽信縣七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們都有這樣的生活經(jīng)驗：細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學設(shè)計了如下探究實驗：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。

②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管，編為1號和2號，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號試管加入2毫升清水，向2號試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細觀察試管中顏色的變化。

（1）實驗中1、2號試管形成一組對照實驗，其變量是 。

（2）小明同學將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了 。

（3）實驗過程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因為食物的消化需要 。

（4）預(yù)測實驗現(xiàn)象：不會變藍色的是 號試管，原因是 。

（5）通過以上實驗可以推測，口腔對淀粉既能進行 消化又能進行 消化。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省唐山市路南區(qū)八年級下學期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是

A. 所有人都是遺傳病基因的攜帶者

B. 未患遺傳病的人不攜帶遺傳病基因

C. 未患遺傳病的人也可能攜帶遺傳病基因

D. 人人都可能攜帶5～6個不同的隱性致病基因

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省唐山市路南區(qū)八年級下學期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組昆蟲，發(fā)育過程為完全變態(tài)的是

A. 蒼蠅、蜜蜂 B. 金龜子、蟋蟀 C. 螻蛄、螞蟻 D. 蝗蟲、蟋蟀

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某地瓜田里出現(xiàn)與其他西瓜形狀不同的“連體西瓜”，這種現(xiàn)象屬于

A. 繁殖 B. 生長 C. 變異 D. 遺傳

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真菌的細胞與植物細胞高度相似，只是沒有葉綠體；真菌還和孢子植物一樣進行孢子生殖。從進化的角度看，這些事實能說明（）

A. 真菌是植物的祖先 B. .真菌是植物的后代

C. 真菌的營養(yǎng)菌絲進化成植物的根 D. 真菌和植物有某種親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省宜春市九年級下學期4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我市山區(qū)很多人家的后院，都擺放著一些木頭，木頭上長著香菇。香菇在生態(tài)系統(tǒng)屬于（）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 制造者

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省枝江市九校七年級下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是

A. 血小板、血漿 B. 血小板、白細胞 C. 紅細胞、血漿 D. 白細胞、血漿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省德州市八年級學業(yè)水平模擬考試（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“多個物種，一個星球．一個未來”．其中“多個物種”具體是指（　�。�

A. 物種的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)學系統(tǒng)的多樣性 D. 蛋白質(zhì)多樣性

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